PENGEMBANGAN MEDIA DIORAMA PADA PEMBELAJARAN PKN MATERI KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU KELAS 4 SD

Abstrak

Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) memegang peran penting dalam memperkenalkan dan memahamkan peserta didik tentang keberagaman budaya bangsa. Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman adalah melalui penggunaan media diorama. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media diorama yang sesuai dengan materi keberagaman budaya bangsa dalam pembelajaran PKN di sekolah menengah. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket kepada guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media diorama pada pembelajaran PKN materi keberagaman budaya bangsa dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang keberagaman budaya bangsa secara menyeluruh. Respons positif juga diperoleh dari guru dan siswa terhadap penggunaan media diorama dalam pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya penggunaan media diorama sebagai alternatif yang efektif dalam meningkatkan pembelajaran PKN, khususnya dalam memahami keberagaman budaya bangsa. Penelitian mendatang diharapkan dapat mengeksplorasi lebih lanjut penerapan media diorama dalam konteks pembelajaran lainnya dan pada berbagai tingkatan pendidikan.