PENGEMBANGAN PENDEKATAN ILMIAH (SCIENTIFIC APROACH) DI SMA MUHAMMADIYAH 12 JAKARTA

Abstrak

Pendekatan saintifik merupakan suatu konsep pembelajaran yang berpusat pada siswa dan
menekankan pada partisipasi aktif siswa dalam berbagai kegiatan seperti observasi, menanya,
penelitian, koneksi, dan interaksi, sehingga tercipta suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan
antusias, yang merupakan keberanian peserta untuk menjadi saksi siswa dalam mengungkapkan atau
mengkomunikasikan hasil pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. SMA
Muhammadiyah 12 Jakarta merupakan sekolah yang menerapkan kurikulum 2013 dan juga
merupakan sekolah unggulan yang terakreditasi A. Dalam hal ini peneliti ingin mengetahui
bagaimana merancang, menerapkan dan mengevaluasi pendekatan saintifik pada mata pelajaran AlQuran Hadits di SMA. muhammadiyah 12 jakarta. Perencanaan pendekatan saintifik pada mata
pelajaran Hadits dalam Al-Qur'an di SMA Muhammadiyah 12 Jakarta telah direncanakan dengan
baik. Secara umum cukup baik diterapkan dalam pembelajaran pendekatan saintifik, yakni.
observasi, menanya, penelitian, koneksi dan komunikasi. Hal ini ditunjukkan dengan siswa aktif
dalam belajar, mampu menyimpulkan hasil diskusi dan berani mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya di depan kelas. Sementara itu, penilaian pendekatan saintifik pada mata pelajaran AlQuran Hadits di SMA Muhammadiyah 12 Jakarta dinilai efektif karena penilaiannya sejalan dengan
kurikulum.