PERAN GURU PKn DALAM MEMBENTUK TATA KRAMA SISWA PADA KURIKULUM MERDEKA DI SMA WAHIDIYAH KARANGREJO

Abstrak

Guru memegang peran yang sangat strategis, terutama dalam membentuk watak bangsa dan mengembangkan potensi kreativitas peserta didik. Peserta didik yang memiliki kreativitas juga membutuhkan guru yang kreatif. Guru menyampaikan proses pembelajaran harus memiliki strategi yang dibutuhkan agar bisa dikembangkan dalam diri peserta didik untuk mengekspresikan ide, gagasan, pemikiran dan mengungkapkan pendapat yang dituangkan ke dalam hasil karya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi guru PKn dalam memastikan perkembangan positif tata krama siswa pada kurikulum merdeka di SMA Wahidiyah Karangrejo.Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Instrumen yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi, dan observasi. Analisis data yang digunakan adalah dengan model Sugiyono 2019. Hasil dari penelitian ini adalah strategi yang dilakukan oleh guru PKn di SMA Wahidiyah yaitu dengan menciptakan suasana yang kondusif dan positif.

Teachers play a very strategic role, especially in shaping national character and developing students' creative potential. Students who have creativity also need creative teachers. The teacher said that the learning process must have the strategies needed to be developed in students to express ideas, thoughts and express opinions which are expressed in their work. The aim of this research is to determine the strategies of Civics teachers in ensuring the positive development of student manners in the independent curriculum at Wahidiyah Karangrejo High School.The research method used is a qualitative method with a descriptive qualitative approach. The instruments used are interviews, documentation and observation. The data analysis used is the Sugiyono 2019 model. The results of this research are the strategies carried out by Civics teachers at Wahidiyah High School, namely by creating a conducive and positive atmosphere