MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA DALAM BERBAHASA ASING MELALUI SIMULASI KOMUNIKASI DI KELAS VI MI I’ANATUSH SHIBYAN
Kata Kunci:
Keterampilan, Bahasa Inggris, Simulasi Komunikasi, s VI MI I'anatush Shibyan, Foreign Language Skills, English, Communication Simulations, Grade VI MI I'anatus ShibyanAbstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbahasa asing siswa MI I'anatush Shibyan di kelas VI melalui simulasi komunikasi. Metode penelitian tindakan kelas (PTK) digunakan dalam penelitian ini. PTK meneliti bagaimana sekelompok guru dapat mengatur kondisi praktik pembelajaran melalui pengalaman mereka sendiri. Tujuan dari PTK adalah untuk mengeksplorasi ide-ide tentang bagaimana perbaikan praktik pembelajaran dapat berdampak nyata pada pembelajaran bahasa Inggris melalui simulasi komunikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berbahasa Inggris MI I'anatush Shibyan di kelas VI dapat ditingkatkan secara signifikan melalui simulasi komunikasi. Hal ini dibuktikan oleh hasil ujian kemampuan bahasa Inggris, di mana rata-rata 82% siswa menerima nilai yang baik.
Proficiency, among grade VI students at MI I'anatush Shibyan through communication simulations. The study employs a classroom action research (CAR) methodology. CAR involves a group of teachers collaboratively organizing and implementing learning practices based on their experiences. Here, the research explores the effectiveness of incorporating communication simulations to enhance English learning practices, aiming for a tangible impact on student learning outcomes. “The study's conclusions show that grade VI students at MI I'anatush Shibyan may greatly enhance their English language proficiency through conversation simulations.” This is evidenced by the English proficiency test results, which revealed that an average of 82% of students achieved satisfactory scores.
