UPAYA MENINGKATKAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIAKARTU BERGAMBAR ANAK KELAS A DI TK DARUL ULUM BULANGAN TIMUR

Abstrak

Mahbubah. Penerapan Upaya Meningkatkan Membaca Permulaan Melalui Media Kartu Bergambar Anak kelas A Di Tk Darul Ulum Bulangan Timur.Skripsi, Program Study Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Madura (UIM) Pamekasan Pembimbing sitti Farida, M.Pd Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana upayaMeningkatkan Membaca Permulaan Melalui Media Kartu Bergambar Anak kelas A Di Tk Darul Ulum Bulangan Timur. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model kolaborasi dengan acuan model siklus yang telah dikembangkan oleh Kemmus Taggart Penchti menggunakan model kolaborası karena dalam pelaksanaanya terdapat kerja sama antara peneliti dan guru Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti dalam 2 siklus PTK, bahwa dengan menggunakan Media Kartu Bergambar Hal ini dapat dilihat dari adanya perkembangan anak yang mana pada pra siklus penelitian diketahui anak yang mencapai standar penilaian berkembang sangat baik hanya mencapai 2 anak atau 15% saja dari keseluruhan anak yang berjumlah 14 anak Pada siklus I pertemuan ke-1 anak yang memiliki kemampuan membaca sangat baik bertambah menjadı 3 anak atau 23%, dan pada pertemuan ke- 23%, dan pada pertemuan ke-3 bertambah menjadi 30%. Selanjutnya pada siklus II pertemuan ke-1 anak yang memiliki kemampuan membaca permulaan sangat baik mencapai 5 anak atau 38% Pada pertemuan ke-2 anak yang mencapai BSB sebanyak 8 anak atau 53%, dan pada pertemuan ke-3 anak yang memiliki kemampuan membaca permulaan sangat baik mencapai 11 anak atau 84,6% Jumlah tersebut telah mencapai standar penilaian yang telah di tentukan yaitu BSB sebanyak 84%.