PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS PADA MATERI POLA BILANGAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan koneksi matematis pada materi pola bilangan dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa SMP. Penelitian dilaksanakan pada bulan Juni 2023. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, Adapun Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Darudda’wah Punggur Kecil Kecamatan Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang terdiri dari 25 siswa dengan pemilihan subjek berdasarkan Teknik cluster random sampling. Adapun Teknik pengumpul data yang yaitu teknik observasi dan tes Pretest dan Posttest) dalam bentuk essay. Adapun hasil lembar observasi penerapan belajar PBL terhadap kemampuan koneksi pada siswa kelas VIII SMP Darudda’wah Punggur Kecil efektif karena mendapatkan hasil rata-rata 73,68 % dari 100 yang tergolong cukup baik sedangkan hasil pretest yaitu dengan nilai rata-rata 66,82 dengan nilai ketuntasan belajar 35,2%. Sedangakan setelah melakukan posttest nilai rata-rata meningkat menjadi 80,63 dengan nilai ketuntasan belajar 88,23%. Dengan ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan koneksi matematis siswa kelas VIII SMP Darudda’wah Punggur Kecil yang dibelajarkan dengan model pembelajaran problem based learning lebih baik dari pada kemampuan koneksi matematis siswa yang di belajarkan siswa sebelumnya.