STUDI PERBANDINGAN ANTARA BUKU TEKS BAHASA ARAB TERBITAN TOHA PUTRA DAN TIGA SERANGKAI UNTUK SISWA MTS PADA KURIKULUM TAHUN 2013 BERDASARKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (BSNP)

Abstrak

Buku teks merupakan salah satu media untuk mewujudkan tujuan pembelajaran. Buku teks menjadi bahan ajar yang berperan penting dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas buku teks pelajaran bahasa Arab terbitan Toha Putra dan Tiga Serangkai. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah buku teks bahasa Arab kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Kedua buku teks ini dibandingkan kualitasnya dari 4 aspek komponen kelayakan menurut standar BSNP, yaitu: kelayakan isi, penyajian, bahasa, dan kegrafikan. Metode penelitian yang digunakan adalah Kualitatif. Teknik pegumpulan data adalah menggunakan metode content analysis. Adapun langkah dalam menganalisis isi, yaitu: merumuskan masalah penelitian, melakukan studi literatur, menentukan sampel, menentukan variabel, mengumpulkan data, mengolah data, menyajikan data dan memberikan interpretasi. Terakhir, menyusun laporan hasil penelitian. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: Buku terbitan Toha Putra menunjukkan kualitas isi 91,67%, penyajian 79,16%, bahasa 75%, dan kegrafikan 94%. Sementara buku terbitan Tiga Serangkai menunjukkan kualitas isi 95,83%, penyajian 81,94%, bahasa 100%, dan kegrafikan 93,51%. Berdasarkan perbandingan yang dilakukan pada setiap komponen kelayakan buku teks, buku terbitan Toha Putra hanya unggul pada aspek kegrafikan saja. Sementara untuk ketiga aspek yang lain (isi, penyajian, dan bahasa), buku teks terbitan tiga serangkai lebih unggul dibandingkan buku teks Toha Putra. Secara umum presentase kedua buku teks secara keseluruhan adalah buku teks terbitan Toha Putra 89,29% (sangat baik), dan buku teks terbitan Tiga Serangkai 92,34% (sangat baik).

Textbooks are one of the media for realizing learning objectives. Textbooks are teaching materials that play an important role in the learning process. This research aims to determine the quality of Arabic textbooks published by Toha Putra and Tiga Serangkai. The sample in this research was an Arabic language textbook for class VIII Madrasah Tsanawiyah. The quality of these two textbooks was compared in terms of 4 aspects of appropriateness components according to BSNP standards, namely: appropriateness of content, presentation, language and graphics. The research method used is qualitative. The data collection technique is to use the content analysis method. The steps in analyzing content are: formulating research problems, conducting literature studies, determining samples, determining variables, collecting data, processing data, presenting data and providing interpretation. Finally, prepare a research report. The research results are as follows: Books published by Toha Putra show content quality of 91.67%, presentation of 79.16%, language of 75%, and graphics of 94%. Meanwhile, books published by Tiga Serangkai show content quality of 95.83%, presentation of 81.94%, language of 100%, and graphics of 93.51%. Based on the comparison carried out on each component of textbook suitability, the book published by Toha Putra is only superior in the graphic aspect. Meanwhile, for the other three aspects (content, presentation, and language), the textbooks published by the triad are superior to the Toha Putra textbooks. In general, the overall percentage of the two textbooks is the textbook published by Toha Putra 89.29% (very good), and the textbook published by Tiga Serangkai 92.34% (very good).