INOVASI MODEL PEMBELAJARAN SEBAGAI UPAYA INTERNALISASI NILAI ANTI KORUPSI DI PERGURUAN TINGGI

Abstrak

Korupsi merupakan masalah sosial yang serius di Indonesia. Korupsi yang terjadi di Negara Indonesia sudah akut sehingga sulit untuk disembuhkan. Upaya pemerintah untuk mencegah dan memberantas korupsi perlu didukung oleh langkah – langkah preventif jangka panjang, salah satunya pendidikan. Perguruan tinggi memiliki peran penting untuk membentuk karakter mahasiswa menjadi warga negara yang jujur dan berintegritas. Artikel ini membahas mengenai peran perguruan tinggi dalam mengembangkan budaya anti korupsi melalui pendidikan. Saat ini, pendidikan anti korupsi di perguruan tinggi belum optimal dan perlu ditingkatkan. Upaya pemberantasan korupsi tidak dapat mengandalkan semata-mata pada upaya penindakan yang menbjadi kewenangan institusi penegak hukum. Kurikulum anti korupsi perlu diintegrasikan secara menyeluruh dan dilengkapi dengan metode pembelajaran yang relevan. Partisipasi mahasiswa dan program – program penyebaran budaya anti korupsi juga perlu ditingkatkan melalui dukungan dan insentif. Partisipasi mahasiswa dalam program anti korupsi masih rendah, padahal keterlibatan aktif penting untuk membentuk kesadaran anti korupsi sejak dini. Pendidikan Anti Korupsi bagi mahasiswa bertujuan untuk memberikan pengetahuan yang cukup tentang seluk beluk korupsi dan pemberantasannya serta menanamkan nilai – nilai anti korupsi. Untuk itu optimalisasi Tri Dharma Perguruan Tinggi adalah upaya untuk menumbuhkan budaya anti korupsi bagi mahasiswa dan masyarakat. Artikel ini bertujuan menganalisis kondisi Pendidikan anti korupsi di perguruan tinggi serta memberikan rekomendasi mengenai langkah – langkah pengembangan budaya anti korupsi secara lebih komprehensif dan berkelanjutan. Dengan demikian, diharapkan generasi muda dapat turut berperan dalam upaya mencegah terulangnya korupsi di masa depan.

Corruption is a serious social problem in Indonesian. Government efforts to prevent and eradicate corruption need to be supported by long-term preventive measures, one of which is education. Universities have an important role in shaping the character of students to become honest and integrity-based citizens. This article discusses the role of universities in developing an anti-corruption culture through education. Currently, anti-corruption education in universities is not optimal and needs to be improved. The anti-corruption curriculum needs to be integrated comprehensively and equipped with relevant learning methods. Student participation and programs to spread anti-corruption culture also need to be improved through support and incentives. Student participation in anti-corruption programs is still low, even though active involvement is important to form anti-corruption awareness from an early age, this article aims to analyze the condition of anti-corruption education in universities and provide recommendations on steps to develop an anti-corruption culture more comprehensively and sustainably. Thus, it is hoped that the younger generation can play a role in efforts to prevent the recurrence of corruption in the future.