PERANAN DOSEN DAN MAHASISWA DALAM UPAYA PENCEGAHAN TINDAK PIDANA KORUPSI DI LINGKUNGAN PERGURUAN TINGGI

Abstrak

Korupsi merupakan permasalahan yang menyalahgunakan kekuasaan yang dapat di percaya untuk kepentingan pribadi. Korupsi di lingkungan perguruan tinggi menjadi masalah yang sangat serius yang dapat mengancam integritas akademik dan kualitas Pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengannalisis strategi Pendidikan dan intervasi strategi Pendidikan dan intervasi yang dapat yang dapat di terapkan untuk mendidik supaya generasi muda menolak dan melaporkan Tindakan korupsi. Metode penelitian ini digunakan adalah kualitatif dengan pengumpulan data wawancara dan studi dokumentasi di beberapa perguruan tinggi. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat beberapa tiga faktor kunci yang mempengaruhi sikap mahasiswa terhadap Tindakan korupsi : 1). Pendidikan yang berkarakter yang memiliki nilai-nilai etika dan moral, 2). Pelatihana keterampilan melaporkan yang efektif , 3). Dukungan dari lingkungan kampus yang transparasi dan akuntabel. Penelitian ini juga menemukan bahwa banyak mahasiswa merasa takut atau ragu untuk melaporkan Tindakan korupsi karena kurangnya pemahaman tentang prosedur pelaporan dan potensi yang konskuensi yang mungkin di hadapi. Untuk mengatasi masalah ini, di sarankan agar perguruan tinggi mengintegrasikan materi tentang anti-korupsi ke dalam kuruikulum, mengadakan workshop dan seminar, serta menciptakan saluran komunikasi yang aman bagi mahasiswa untuk melapor Tindakan korupsi. Dengan demikian, diharapkan generasi muda dapat tumbuh dan berperan aktif dalam menciptakan budaya anti korupsi untuk menegakkan integritas dan transparasi di lingkungan akademik perguruan tinggi. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan kebijakan Pendidikan yang lebih baik dan praktik terbaik dalam membrantas korupsi di perguruan tinggi, serta memberikan wawasan bagi pemangku kepentingan dalam menciptakan budaya anti-korupsi yang kuat.

Corruption is a problem that abuses trusted power for personal gain. Corruption in higher education is a very serious that can threatenacademic integrity and the quality of education. This research aims to analyze educational strategies and interventions that can be applied to educate the younger generation to reject and report acts of corruption. The research method used is aquality with data collection through interviews and documentation studies at several universities. The research results show that there are three key factors that influence students’ attitudes towards acts of corruption: 1). Character education that has ethical and moral values, 2). Effective reporting skulls training, 3). Support from a transparent and accountable campus environment. This research also found that many student feel afraid or hesitant to report acts of corruption due to a lack of understanding of reporting procedures and the potential consequences they may face. To overcome this problem, it is recommended thatuniversities integrate anti-corruption material into the curriculum, hold workshops and seminars, and creat safe communication channels for students to report acts of corruption. In this way, it is hoped that the younger generation can grow and play an active role in creating an anti-corruption culture to uphold integrity and transparency in the higher education academic environment. This research contributes to the development of better education policies and best practices in combating corruption in higher education, as well as providing insight for stakeholders in creating a strong anti-corruption culture.