MENINGKATKAN KESADARAN SOSIAL MELALUI GOTONG ROYONG: STUDI KASUS DI RUMAH BELAJAR KAPUK

Abstrak

Kegiatan pengabdian masyarakat di Rumah Belajar Kapuk bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang nilai-nilai Pancasila, khususnya sila ke-4 mengenai gotong royong. Melalui metode edukasi interaktif yang meliputi diskusi, tanya jawab, dan berbagi pengalaman, 16 siswa dari kelas 4 hingga 6 SD menunjukkan antusiasme tinggi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap Pancasila dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Siswa belajar untuk saling membantu dan bekerja sama, menciptakan kesadaran sosial yang lebih baik. Kegiatan ini diharapkan dapat berlanjut dengan melibatkan orang tua dan mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum pendidikan untuk membentuk karakter siswa yang lebih baik.

The community service activity at Rumah Belajar Kapuk aims to improve students' understanding of Pancasila values, especially the 4th precept of mutual cooperation. Through interactive educational methods that include discussions, questions and answers, and sharing experiences, 16 students from grades 4 to 6 showed high enthusiasm. The results of the activity showed an increase in students' understanding of Pancasila and its application in everyday life. Students learned to help each other and work together, creating better social awareness. This activity is expected to continue by involving parents and integrating Pancasila values in the education curriculum to form better student characters.