KETERAMPILAN GURU PAUD DALAM MENGAJAR

Abstrak

Salah satu yang mendukung keberhasilan pembelajaran adalah keterampilan guru dalam mengajar. Keterampilan guru mengajar dimulai dari membuka pembelajaran, inti pembelajaran, dan menutup pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis peran keterampilan dasar mengajar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di  pendidikan anak usia dini. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif. Sumber data diperoleh dari artikel dan buku. Data yang dikumpulkan akan di analisis dan di interpretasikan. Hasil dari artikel ini adalah keterampilan mengajar yang baik dapat membantu guru menciptakan lingkungan pembelajaran yang menyenangkan dan efektif bagi anak usia dini. Guru yang memiliki keterampilan mengajar yang baik juga mampu meningkatkan kualitas interaksi antara guru dan anak-anak. Interaksi yang baik antara guru dan anak-anak akan menciptakan suasana pembelajaran yang positif dan memperkuat hubungan saling percaya anatara keduanya.

One of the things that supports the success of learning is the teacher's skills in teaching. Teachers' teaching skills start from opening learning, learning core and closing learning. This article aims to explore and analyze the role of basic teaching skills in improving the quality of learning in early childhood education. The method used is library research with a qualitative approach. Data sources are obtained from articles and books. The data collected will be analyzed and interpreted. The result of this article is that good teaching skills can help teachers create a fun and effective learning environment for early childhood. Teachers who have good teaching skills are also able to improve the quality of interaction between teachers and children. Good interactions between teachers and children will create a positive learning atmosphere and strengthen the trusting relationship between the two.