PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA DAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA TERHADAP KARAKTER PESERTA DIDIK DI SD

Abstrak

Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik bimbingan orang tua maupun interaksi teman sebaya secara signifikan berpengaruh positif terhadap pembentukan karakter peserta didik. Bimbingan orang tua yang baik, seperti memberikan dukungan emosional, pengawasan yang tepat, dan contoh perilaku yang baik, dapat membentuk karakter positif pada anak. Selain itu, interaksi dengan teman sebaya juga memberikan pengaruh yang signifikan, di mana siswa cenderung meniru perilaku teman sebaya yang dianggap baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh bimbingan orang tua dan interaksi teman sebaya terhadap pembentukan karakter peserta didik di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian diambil secara acak dari siswa kelas atas di beberapa Sekolah Dasar di wilayah Indonesia. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang diberikan kepada siswa dan orang tua. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi para orang tua, guru, dan pembuat kebijakan pendidikan. Orang tua perlu lebih aktif dalam membimbing anak-anaknya, sementara guru perlu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk interaksi sosial yang positif.