STORRYTELLING SEBAGAI STRATEGI MENINGKATKAN MINAT BACA DI PAUD KARTINI DESA WONOSARI KECAMATAN TANJUNG MORAWA

Abstrak

Penelitian ini mengkaji implementasi storytelling sebagai strategi untuk meningkatkan minat baca pada anak usia dini di PAUD Kartini, Desa Wonosari, Kecamatan Tanjung Morawa. Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengobservasi perubahan minat baca anak setelah penerapan metode storytelling selama satu semester. Hasil penelitian menunjukkan bahwa storytelling yang dilakukan secara konsisten dan interaktif berhasil meningkatkan ketertarikan anak terhadap buku, memperpanjang durasi konsentrasi saat kegiatan membaca, dan mendorong anak untuk berinisiatif memilih buku secara mandiri. Peningkatan minat baca juga terlihat dari kemampuan anak mengingat dan menceritakan kembali cerita yang telah dibacakan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa storytelling merupakan strategi efektif untuk menumbuhkan budaya literasi sejak dini, terutama bila didukung oleh kreativitas guru dan keterlibatan orangtua.

This research examines the implementation of storytelling as a strategy to increase reading interest in early childhood at PAUD Kartini, Wonosari Village, Tanjung Morawa District. Using a qualitative approach, this study observes changes in children's reading interest after implementing the storytelling method for one semester. The results show that consistent and interactive storytelling successfully increases children's interest in books, extends concentration duration during reading activities, and encourages children to take initiative in choosing books independently. Increased reading interest is also evident from children's ability to remember and retell stories that have been read to them. This study concludes that storytelling is an effective strategy for cultivating literacy culture from an early age, especially when supported by teacher creativity and parental involvement.