UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR CHEST PASS BOLA BASKET MELALUI VARIASI LATIHAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 MUARO JAMBI

Abstrak

Penelitian ini membahas mengenai masalah hasil belajar peserta didik pada pembelajaran olahraga. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah pembelajaran dengan melalui variasi Latihan dikelas V materi tentang bola basket. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, yang melibatkan 32 siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Muaro Jambi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Pada siklus I, peneliti menemukan bahwa terdapat 18 siswa yang tuntas dari 32 siswa dengan perolehan nilai 56,25% dan siswa yang tidak tuntas sebanyak 14 siswa dengan nilai rata-rata yaitu 43,75%, maka hasil belajar siswa pada siklus I masih kurang oleh karena itu peneliti melakukan perbaikan pada siklus II. Pada siklus II mengalami peningkatan yaitu, siswa yang tuntas pada siklus II sebanyak 30 siswa dengan nilai 93,75% dan ada 2 siswa yang tidak tuntas dengan rata-rata 6,25%. Berdasarkan pemaparan di atas menunjukkan adanya peningkatan pada hasil belajar chest pass bola basket melalui variasi latihan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Muaro Jambi. 

This research discusses the issue of students' learning outcomes in physical education. The aim of this study is to determine the improvement in students' learning outcomes before and after the implementation of exercise variations in the fifth-grade basketball material. This research uses the Classroom Action Research (CAR) method with two cycles, involving 32 fifth-grade students at Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Muaro Jambi. The data collection techniques used were interviews, observations, tests, and documentation. In the first cycle, the researcher found that 18 out of 32 students achieved the minimum learning standard with a success rate of 56.25%, while 14 students did not meet the standard, with an average score of 43.75%. Therefore, improvements were made in the second cycle. In the second cycle, there was a significant increase, with 30 students meeting the standard (93.75%) and only 2 students not achieving the learning goal (6.25%). Based on the findings, it can be concluded that exercise variations effectively improved the students' learning outcomes in performing the chest pass in basketball at Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Muaro Jambi.