ANALISIS BUTIR SOAL PILIHAN GANDA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR BERBASIS BUDAYA LOKAL DI SDN 106163 BANDAR KLIPPA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis terhadap butir soal pilihan ganda dalam mata pelajaran Matematika, khususnya materi Bangun Datar, di SDN 106163 Bandar Klippa. Analisis butir soal dilakukan untuk mengevaluasi tingkat kesukaran, daya pembeda, distraktor, reliabilitas, dan validitasnya. Data dikumpulkan dari ujian siswa kelas yang terdiri dari 26 siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal terkait materi Bangun Datar, terutama dalam menghitung panjang atau lebar ketika hanya luas atau keliling bangun yang diketahui. Analisis tingkat kesalahan siswa memberikan gambaran bahwa sebagian besar siswa menghadapi tantangan dalam memahami konsep tersebut. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya perhatian khusus dalam menyusun dan mengembangkan butir soal yang sesuai dengan tingkat pemahaman siswa untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Matematika.

This study aims to analyze multiple-choice item questions in the subject of Mathematics, particularly focusing on the topic of Geometry, at SDN 106163 Bandar Klippa. The item analysis is conducted to evaluate the difficulty level, discrimination index, distractors, reliability, and validity. Data were collected from a class examination comprising 26 students. The findings reveal students' difficulties in solving questions related to Geometry, especially in determining the length or width when only the area or perimeter of the geometric figures is known. Analysis of students' error rates provides insights that most students face challenges in understanding these concepts. The implications of this study underscore the need for special attention in designing and developing item questions that align with students' understanding levels to enhance the quality of Mathematics instruction.