ANALISIS KESULITAN BELAJAR DALAM MEMAHAMI KONSEP SISTEM PERIODIK UNSUR PADA SISWA SMA KELAS X

Abstrak

Kimia dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa dan merangsang berpikir kreatif. Pada kenyataannya banyak siswa-siswi SMA tidak menyukai mata Pelajaran kimia karena pembelajaran ini sangat sulit. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran sistem periodik unsur pada siswa SMA X dengan metode deskriptif kualitatif engan pendekatan deskriptif. Tenik instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuesioner (angket) yang disebar pada siswa/siswi SMA kelas X di kota Medan. Hasil yang didapat adalah siswa/siswi mengalami kesulitan dalam memahami matari system periodic unsur , Dimana pada hasil persenan menunjukkan siswa mengalami kesulitan belajar memahami materi ini dikatergori sedang sekitar 26% - 59%.

Chemistry can improve students' thinking abilities and stimulate creative thinking. In reality, many high school students don't like chemistry because this learning is very difficult. This research aims to determine students' learning difficulties in learning the periodic system of elements for SMA X students using a qualitative descriptive method with a descriptive approach. The instrument technique used in this research was a questionnaire distributed to class X high school students in the city of Medan. correctly and the number of students who answered incorrectly on each question item. The results obtained were that students had difficulty in understanding the solar system of periodic elements, where the percentage results showed that students had difficulty learning to understand this material in the moderate category, around 26% - 59%.