PERAN INTERAKSI ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI

Abstrak

Periode usia dini (0-6 tahun) merupakan masa krusial dalam pembentukan aspek sosial dan emosional anak. Interaksi yang dilakukan orang tua dalam bentuk kelekatan emosional, komunikasi empatik, keterlibatan dalam aktivitas anak, serta dukungan konsisten sangat berpengaruh terhadap regulasi emosi, empati, dan kemampuan sosial anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, yang bertujuan menganalisis kontribusi berbagai bentuk interaksi orang tua terhadap perkembangan sosial-emosional anak usia dini. Hasil kajian dari berbagai jurnal nasional menunjukkan bahwa interaksi berkualitas tinggi antara orang tua dan anak, termasuk pola komunikasi yang terbuka dan responsif, serta aktivitas bersama seperti bermain peran, secara signifikan mendukung tumbuhnya kemampuan sosial-emosional anak. Bahkan dalam situasi krisis seperti pandemi COVID-19, bentuk interaksi yang hangat dan demokratis terbukti efektif menjaga kestabilan emosi dan perilaku sosial anak. Studi ini menegaskan pentingnya keterlibatan emosional dan psikologis orang tua dalam kehidupan anak sebagai pondasi bagi pembentukan karakter, ketahanan emosi, dan kemampuan sosial anak usia dini.

The early childhood period (0-6 years) is a crucial time in the formation of children's social and emotional aspects. Interactions by parents in the form of emotional attachment, empathic communication, involvement in children's activities, and consistent support greatly influence children's emotional regulation, empathy, and social skills. This research uses a qualitative approach with a literature study method, which aims to analyze the contribution of various forms of parental interaction to early childhood social-emotional development. The results of a review of various national journals show that high-quality interactions between parents and children, including open and responsive communication patterns, and joint activities such as role play, significantly support the growth of children's social-emotional abilities. Even in crisis situations such as the COVID-19 pandemic, warm and democratic forms of interaction have proven effective in maintaining children's emotional stability and social behavior. This study emphasizes the importance of parents' emotional and psychological involvement in children's lives as a foundation for character building, emotional resilience, and early childhood social skills.