PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN QUIZIZZ DAN IKLIM KELAS TERHADAP STUDENT ENGAGEMENT DAN HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SDN JATIURIP I DAN SDN KAMALKUNING KABUPATEN PROBOLINGGO

Abstrak

Perkembangan teknologi digital telah memberikan dampak signifikan
terhadap pembelajaran. Pergeseran paradigma belajar turut memberikan andil
dalam cara siswa belajar. Terlebih, pembelajaran berbantuan teknologi informasi dan komunikasi. Platform edukasi quizizz menjadi alat evaluasi yang menyenangkan. Oleh karena iru, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh project based learning berbatuan quizizz dan iklim kelas terhadap student engagement dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan eksperimen kuasi pretest-posttest non equivalent control group design. Subjek penelitian melibatkan 50 siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Jatiurip I dan Sekolah Dasar Negeri Kamalkuning Probolinggo tahun pelajaran 2022/2023. Jenis instrumen yang digunakan dalam penelitian ini, 1) angket, dan 2) tes. Data hasil penelitian dianalisis dengan t-test for Equalitiy of Means dan Multivariate analysis of Variance. Hasil Penelitian ini Menunjukkan (1) terdapat perbedaan student engagement yang signifikan siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran project based learning berbantuan quizizz dan siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran project based learning tanpa bantuan quizizz, (2) terdapat perbedaan student engagement yang memiliki iklim kelas yang berbeda, (3) terdapat interaksi siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran project based learning berbantuan quizizz dan iklim kelas terhadap student engagement, (4) terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran project based learning berbantuan quizizz dan siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran project based learning tanpa bantuan quzizz, (5) terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang memiliki iklim kelas yang berbeda, (6) terdapat interaksi antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran project based learning berbantuan quizizz dan iklim kelas terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarannkan guru mengimplementasikan model pembelajaran project based learning berbantuan quizizz untuk meningkatkan student engagement dan hasil belajar siswa.