PENGARUH GADGET TERHADAP MNAT BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Kata Kunci:
Gadget, Minat Belajar, Sekolah DasarAbstrak
Tujuan penelitian ini untuk melihat apakah terdapat pengaruh gadget terhadap minat belajar siswa kelas IV SD Qarriyah Tayyibah Purwokerto. Pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner yang bermuatan indikator dari pengaruh gadget dan minat belajar. Sampel dalam penelitian ini adalah 9 siswa. Teknik sampling menggunakan sampling jenuh karena semua populasi menjadi sampel penelitian. Teknik analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linieritas regresi, dan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh gadget terhadap minat belajar siswa, pengaruh tersebut sebesar 97,9%.
The purpose of this study is to determine if fourth grade pupils at SD Qarriyah Tayyibah Purwokerto are interested in studying more because of their gadgets. Questionnaires with indications of the impact of technology and interest in learning are used to collect data. Nine students served as the research sample. Because the whole population serves as the study sample, saturation sampling is the sampling approach used. Validity, reliability, normalcy, regression linearity, and basic regression analysis tests are all used in data analysis approaches. The study's findings indicate that there is a 97.9% correlation between gadget use and pupils' enthusiasm in studying.
