EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIKULTURAL PADA PELAJARAN PKN DI SDN PASIR INDAH CIATER

Abstrak

Jurnal ini mengulas tentang Evaluasi Pembelajaran Berbasis Multikultural Pada Pelajaran PKN di SDN Pasir Indah Ciater. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pentingnya Pendidikan multicultural dalam pembelajaran Pkn di sekolah dasar khususnya di SDN Pasir Indah Ciater. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif .

Adapun pengamatan penelitian menggunakan metode observasi (pengamatan), dan pengumpulan data. Sumber data penelitian ini adalah dengan menyelidiki masalah sosial melaporkan pandangan-pandangan dan melakukan analisis yang menghasilkan rangakaian berupa kata-kata. Adapun hasilnya adalah evaluasi pembelajaran disetiap Lembaga Pendidikan menilai hal yang sama namun setiap penilaian berbeda sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan oleh sekolah seperti halnya di SDN Pasir Indah Ciater yang memanfaatkan mata pelajaran PKN untuk mengembangkan sikap multikultural siswa.

This journal reviews the evaluation of multicultural-based learning in PKN lessons at SDN Pasir Indah Ciater. This research aims to describe the importance of multicultural education in Civics learning in elementary schools, especially at SDN Pasir Indah Ciater. This type of research is descriptive research with a qualitative approach.

The research observations used the observation method (observation) and data collection. The data source for this research is to investigate social problems, report views and carry out analysis which produces a series of words. The result is that learning evaluations in each educational institution assess the same thing, but each assessment is different in accordance with the provisions set by the school, such as at SDN Pasir Indah Ciater which uses PKN subjects to develop students' multicultural attitudes.