PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM K.H AHMAD DAHLAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri hakikat pemikiran pendidikan islam KH. Ahmad Dahlan dan relevansinya dengan dunia pendidikan modern sebagai seorang pelopor pendidikan. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif yang berbentuk library research (Penelitian Pustaka). Teknik pengumpulannya yaitu dengan dokumentasi, analisis dokumen. Teknik analisis data deskriptif verifikatif dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah pemikiran pendidikan islam KH. Ahmad Dahlan memadukan pendidikan umum ke dalam kurikulum madrasah, dan memasukkan pendidikan agama ke dalam lembaga pendidikan umum menekankan pendidikan moral, individu, dan kemasyarakatan. Cita-citanya adalah memperbaiki masyarakat Indonesia berdasarkan nilai-nilai Islam, dengan keyakinan bahwa semangat bangsa harus dibangun terlebih dahulu.

This research aims to explore the essence of KH. Ahmad Dahlan and his relevance to the world of modern education as an educational pioneer. This type of research is qualitative research in the form of library research. The collection technique is documentation, document analysis. Verification descriptive data analysis techniques and drawing conclusions. The results of this research are the thoughts on Islamic education of KH. Ahmad Dahlan integrated general education into the madrasa curriculum, and incorporated religious education into general education institutions emphasizing moral, individual and social education. His goal is to improve Indonesian society based on Islamic values, with the belief that the spirit of the nation must be built first.