MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI ALJABAR KELAS VII D SMP NEGERI 15 PALU

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematiika pada materi aljabar dikelas VII D SMP Negeri 15 Palu melalui penerapan model PBL.  Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan pelaksanaan dua siklus yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini melibatkan 25 peserta didik sebagai subjek. Instrumen penelitian terdiri atas tes hasil belajar, lembar observasi, dan catatan lapangan. Hasilnya menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada capaian belajar, dari 44% pada prates, naik menjadi 68% pada siklus I, dan 88% pada siklus II. Selain itu, peserta didik juga mengalami peningkatan dalam keaktifan diskusi, kepercayaan diri, serta keterampilan berpikir kritis.