POLA ASUH ORANG TUA DALAM PERKEMBANGAN SOSIAL-EMOSIONAL PADA ANAK USIA DINI DI DESA TAMAN ASRI

Abstrak

Pola asuh orang tua sangat penting bagi anak dan akan mempengaruhi kehidupan anak hingga ia dewasa, oleh sebab itu orang tua hendaknya memperhatikan pemilihan pola asuh yang tepat sehingga anak memiliki perilaku sosial-emosional yang baik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pola asuh orang tua dalam perkembangan sosial-emosional pada anak di desa taman asri. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi yaitu triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh yang telah digunakan pada masing-masing anak dapat mengembangkan sosial-emosional anak meskipun terdapat anak yang pemarah, berkata kotor namun dengan sigap orang tua dapat mengatasinya dengan caranya sendiri secara baik. Anak dapat bersosialisasi dengan cukup baik kepada teman sebaya dan lingkungan sekitar.Adapun dampak yang terjadi mulai dari pola asuh otoriter yang membuat anak menjadi jauh dengan orang tua, pola asuh demokratis anak menjadi lebih mandiri, dan pola asuh permisif anak menjadi manja.

Parenting patterns are very important for children and will affect the child's life until he/she is an adult, therefore parents should pay attention to choosing the right parenting pattern so that children have good social-emotional behavior. The purpose of this study was to determine how parenting patterns affect the social-emotional development of children in Taman Asri Village. This study uses a qualitative method with a descriptive research type. Data collection techniques use observation, interview, and documentation techniques. Data analysis includes data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Data validity testing uses triangulation techniques, namely technical triangulation and source triangulation. The results of the study showed that the parenting patterns that have been used on each child can develop the child's social-emotional development even though there are children who are angry, say dirty words, but parents can quickly overcome them in their own way well. Children can socialize quite well with peers and the surrounding environment. The impacts that occur range from authoritarian parenting patterns that make children distant from their parents, democratic parenting patterns that make children more independent, and permissive parenting patterns that spoil children.