STUDI LITERATURE PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL DALAM MATA PELAJARAN FIQIH DI MI/SD

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media digital dalam pembelajaran mata pelajaran Fiqih di Madrasah Ibtidaiyah (MI) atau Sekolah Dasar (SD) melalui metode studi literatur. Perkembangan teknologi digital memberikan peluang baru bagi pendidik untuk menyampaikan materi secara lebih interaktif, menarik, dan mudah dipahami oleh peserta didik. Melalui telaah terhadap berbagai jurnal, artikel ilmiah, dan laporan penelitian, ditemukan bahwa penggunaan media digital seperti video pembelajaran, aplikasi edukasi, presentasi interaktif, dan platform pembelajaran daring mampu meningkatkan motivasi belajar, pemahaman konsep, serta keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Fiqih. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan berupa keterbatasan fasilitas teknologi, kompetensi guru dalam penggunaan media digital, dan pentingnya pengawasan dalam penggunaan perangkat oleh siswa. Secara keseluruhan, pemanfaatan media digital memberikan kontribusi positif terhadap efektivitas pembelajaran Fiqih di MI/SD apabila diintegrasikan dengan strategi yang tepat dan lingkungan belajar yang mendukung.

This study aims to analyze the use of digital media in teaching Fiqh at Madrasah Ibtidaiyah (MI) or Elementary Schools through a literature review approach. The development of digital technology offers new opportunities for educators to deliver learning materials in a more interactive, engaging, and easily comprehensible way. Through an examination of various journals, scientific articles, and research reports, this study finds that digital media—such as instructional videos, educational applications, interactive presentations, and online learning platforms—can enhance student motivation, conceptual understanding, and engagement in Fiqh learning. However, the study also identifies several challenges, including limited technological facilities, teachers’ digital competence, and the need for proper supervision of students' device usage. Overall, the use of digital media contributes positively to the effectiveness of Fiqh learning at MI/Elementary Schools when supported by appropriate implementation strategies and a conducive learning environment.