KAJIAN KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA DALAM PENULISAN AKADEMIK: EVALUASI LIMA MAKALAH ILMIAH MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Abstrak

This study aims to examine punctuation errors in academic writing by evaluating five academic papers. The method used is a literature review, where related literature on punctuation rules and similar academic studies were analyzed to identify common errors. An in-depth analysis was conducted to compare the accuracy of punctuation use in the five papers, focusing on the use of periods, commas, quotation marks, and hyphens. The results show that the most frequent errors occurred in the improper use of commas and inconsistent use of periods. This study is essential to improving the quality of academic writing and provides benefits to academic writers by enhancing their skills in using punctuation correctly. The conclusion emphasizes the need for a deeper understanding of punctuation rules to avoid errors in academic writing

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kesalahan penggunaan tanda baca dalam penulisan akademik dengan melakukan evaluasi terhadap lima makalah ilmiah. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, di mana literatur terkait aturan penulisan tanda baca dan studi akademik serupa dianalisis untuk mengidentifikasi kesalahan umum. Analisis mendalam dilakukan untuk membandingkan ketepatan penggunaan tanda baca dalam kelima makalah tersebut, khususnya pada penggunaan tanda titik, koma, tanda kutip, dan tanda hubung. Hasil kajian menunjukkan bahwa kesalahan paling sering terjadi pada penggunaan koma yang tidak sesuai aturan serta penggunaan tanda titik yang tidak konsisten. Penelitian ini penting untuk meningkatkan kualitas penulisan akademik dan memberikan manfaat bagi penulis akademik dengan memperbaiki keterampilan penggunaan tanda baca yang tepat. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan perlunya pemahaman yang lebih mendalam tentang aturan tanda baca untuk menghindari kesalahan dalam penulisan ilmiah.