EFEKTIFITAS METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK KELOMPOK A DI TK NASYIATUL ULUM

Abstrak

Kemampuan bahasa ekspresif anak bisa di katakan masih rendah karena sebagian anak belum mampu berkomonikasi dengan lancar,ada beberapa anak yang  masih kurang berminat dalam proses pembelajaran, mereka lebih suka bermain dan sulit memahami pelajaran yang diajarkan oleh gurunya, mudah bosan, ada juga anak yang masih takut untuk berinteraksi. sehingga guru mengalami kesulitan dalam proses belajar mengajar. Kondisi di TK Nasyiatul ulum ini melakukan proses pembelajaran hanya dengan kegiatan tanya jawab dan (lembar kerja anak).Maka metode bercerita melalui media gambar merupakan salah satu cara terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang efektifitas metode bercerita menggunakan media gambar terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak di TK nasyiatul ulum. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini metode kulitatif deskriptif. Mengumpulan data yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu observasi,wawancara,dukumentasi. Analisis data yang di lakukan dengan reduksi data, penyajian data, kesimpulan. Hasil peniltian ini menunjukkan bahwa efektifitas metode bercerita menggunakan media gambar terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak di TK nasyiatul ulum sudah baik terhadap bahasa ekspresif anak. Hal ini dilihat dari bagaimana cara guru dalam menerapkan metode bercerita dalam menggunakan media gambar terhadap kemampuan ekspresif anak menggunakan dengan lancar,serta anak-anak juga mampu menceritakan kembali apa yang sudah di sampaikan oleh guru.

Abstract english version, w Children's expressive language abilities can be said to be still low because some children are not yet able to communicate fluently, there are some children who are still less interested in the learning process, they prefer to play and have difficulty understanding the lessons taught by their teachers, get bored easily, there are also children who still afraid to interact. so teachers experience difficulties in the teaching and learning process. In Nasyiatul Ulum Kindergarten, the learning process is carried out only through question and answer activities and (children's worksheets). So the method of telling stories through picture media is one way to improve children's expressive language abilities. This research aims to analyze the effectiveness of storytelling methods using picture media on children's expressive language abilities in Nasyiatul Ulum Kindergarten. The method used in this research is descriptive qualitative method. Collecting data used in this research is observation, interviews, documentation. Data analysis was carried out by data reduction, data presentation, conclusions. The results of this research show that the effectiveness of the storytelling method using picture media on children's expressive language abilities in Nasyiatul Ulum Kindergarten is good for children's expressive language. This can be seen from how the teacher applies the storytelling method using picture media to the children's expressive ability to use it fluently, and the children are also able to retell what the teacher has conveyed.