PENGGUNAAN APLIKASI GLIDE SEBAGAI MOTIVASI PEMBELAJARAN SISWA SMK ALJABAR BATAM

Abstrak

Usaha Motivasi belajar Siswa merupakan proses upaya peningkatan sistem pembelajaran, Kegiatan manusia merasa dimudahkan dengan kecanggihan teknologi informasi, meskipun perlu kecakapan dalam penggunaan teknologi. Motivasi adalah kekuatan pendorong yang menyeluruh dalam instruktur yang memulai dan mengarahkan suatu tindakan instruksional untuk mencapai yang ditetapkan oleh subjek pengajaran. Dalam dunia Pendidikan diperlukan sebuah adaptasi sesuai perkembangan zaman, dunia Pendidikan juga dituntut untuk bisa lebih kreatif dan inovatif dalam pembelajaran kepada peserta didiknya. Diantaranya adalah pengembangan media pembelajaran yang bersifat lebih fleksibel dan tepat guna. Seorang guru tentu memerlukan sebuah media pembelajaran yang inovatif yang mampu mewadahi sistem pembelajaran baru, termasuk  komponen pembelajaran yang kompatibel dengan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk penggunaan media pembelajaran sebuah aplikasi tanpa coding berbasis Glide yang layak digunakan untuk kegiatan proses belajar mengajar dan dapat dijadikan standart pembuatan aplikasi berbasis Glide oleh peserta didik sebagai solusi keluhan media pembelajaran peserta didik. Penelitian ini  menggunakan jenis penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implement, Evaluation) . Aplikasi Glide berpotensi pengguna untuk membuat aplikasi rancangan  sendiri yang akan dipasang di gadget maupun di laptop yang digunakan pendidik sebagai media pembelajaran learning management system. Dengan hasil validasi media mencapai prosentase 94%, hasil validasi materi 85% dan uji kelayakan dari respon kuisioner guru atau pendidik memperoleh prosentase sebesar 89%. Berdasarkan data tersebut  menyatakan bahwa aplikasi Glide yang dibuat oleh guru sudah valid dan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.

Efforts to motivate students to learn are a process of efforts to improve the learning system. Human activities feel made easier by the sophistication of technological information, even though it requires skills in using technology. Motivation is the overall driving force in the structure that initiates and directs an instructional action to achieve what is determined by the teaching subject. In the world of education, adaptation is needed to suit current developments, the world of education is also required to be more creative and innovative in learning for its students. Among them is the development of learning media that is more flexible and effective. A teacher certainly needs innovative learning media that is able to accommodate a new learning system, including learning components that are compatible with students. This research aims to use learning media as a Glide-based non-coding application that is suitable for use in teaching and learning activities and can be used as a standard for students to create Glide-based applications as a solution to students' learning media complaints. This research uses a type of development research using the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implement, Evaluation) model. The Glide application has the potential for users to create their own designed applications that will be installed on gadgets or laptops used by educators as learning media for learning management systems. With media validation results reaching a percentage of 94%, material validation results of 85% and feasibility testing of teacher or educator questionnaire responses obtaining a percentage of 89%. Based on this data, it states that the Glide application created by the teacher is valid and suitable for use as a learning medium.