PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKLUSI BAGI PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran inklusi bagi peserta didik berkebutuhan khusus di sekolah dasardengan metode tinjauan pustaka atau literatur review. Tinjauan pustaka adalah proses yang berkaitan dengan pengumpulan data, jurnal, buku maupun artikel. Artikel ini membahas tentang penerapan model pembelajaran inklusi bagi peserta didik berkebutuhan khusus di sekolah dasar, Implementasi model pembelajaran inklusi bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, di mana semua peserta didik, termasuk mereka yang memiliki learning disability, dapat belajar bersama secara efektif. Dalam penerapan model pembelajaran inklusi, peran guru, orang tua, dan pemimpin sekolah sangat penting. Guru perlu memiliki pemahaman yang baik tentang kebutuhan peserta didik dengan berkebutuhan khusus dan mampu menyediakan dukungan yang diperlukan. Artikel ini memberikan wawasan tentang pentingnya pendidikan inklusi bagi peserta didik dengan kebutuhan khusus, serta peran semua pihak dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung bagi semua peserta didik.

This research aims to analyze the application of the inclusive learning model for students with special needs in state elementary schools using the literature review method. Literature review is a process related to data collection, journals, books and articles. This article discusses the implementation of the inclusive learning model for students with special needs in state elementary schools. The implementation of the inclusive learning model aims to create an inclusive learning environment, where all students, including those with learning disabilities, can learn together effectively. In implementing the inclusive learning model, the role of teachers, parents and school leaders is very important. Teachers need to have a good understanding of the needs of students with special needs and be able to provide the necessary support. This article provides insight into the importance of inclusive education for students with special needs, as well as the role of all parties in creating an inclusive and supportive learning environment for all students..