PENGEMBANGAN GAME EDUKASI SCRATCH GAME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI HAK DAN KEWAJIBAN PEMBELAJARAN PKN SD DI KELAS III SEKOLAH DASAR

Abstrak

Meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar menjadi fokus utama dalam dunia pendidikan di indonesia. Kenyataan di lapangan masih banyak siswa yang belum mencapai hasil belajar yang optimal. Hal ini disebabkan oleh berbagai faktor, salah satunya adalah metode pembelajaran yang tidak menarik dan efektif. Dalam hal ini, penggunaan media digital khususnya game edukasi menjadi salah satu alternatif media pembelajaran yang menarik dan efektif untuk siswa. Game edukasi Scratch Game ini dirancang dengan mempertimbangkan kognitif piaget, sehingga konten dan mekanisme game sesuai dengan dengan kemampuan siswa. Metode pengembangan yang digunakan yaitu ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil uji coba menunjukkan bahwa game edukasi Scratch Game efektif untuk meningkatkanhasil belajar siswa kelas III SD Negeri 2 Panjerejo pada materi hak dan kewajiban dalam pembelajaran PKN. Pembelajaran dengan menggunakan media digital seperti game edukasi Scratch Game yang mana guru menampilkan pembelajaran dengan berbantuan game online, dengan begitu efektivitas penggunaan game ini dapat meningkatkan nilai hasil belajar khususnya pada mata pelajaran PKN.

Improving learning outcomes for elemtary school student is a major focus in indonesian educaton, how ever in realitty, many student have not yet achieved. This is caused by various factors, one of which is unattractive and ineffective teaching methods. his research aims to develop an educational game Scratch Game to improve the learning outcomes of third-grade students at SD Negeri 2 Panjerejo in the subject of Rights and Obligations in Civic Education (PKN) learning.This Scratch Game educational game is designed based on Piaget's Cognitive Development theory, so that the content and game mechanisms are in accordance with the abilities of the learners. his research uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate) model.The results of the study show that the Scratch Game educational game is effective in improving the learning outcomes of third-grade students at SD Negeri 2 Panjerejo in the subject of Rights and Obligations in Civic Education (PKN) learning. This is evidenced by the increase in student learning outcomes after using the Scratch Game educational game.This research contributes to the development of attractive and effective learning media to improve student learning outcomes.