PROBLEMATIKA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM MERDEKA DI SD ISLAM QUR’ANI BANDA ACEH

Abstrak

Adanya Kurikulum Merdeka yang diterapkan SD Islam Qur’ani Banda Aceh pada saat ini, menjadi sebuah problematika khususnya bagi guru PAI pada pengimplementasian Kurikulum Merdeka di sekolah. Rumusan masalahnya yaitu bagaimana tingkat kesiapan guru Pendidikan Agama Islam dalam mengadaptasi Kurikulum Merdeka di SD Islam Qur'ani Banda Aceh, apa saja hambatan utama yang dihadapi oleh guru PAI dalam menerapkan Kurikulum Merdeka di sekolah tersebut dan bagaimana tanggapan kepala sekolah terhadap tantangan yang dihadapi guru PAI dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, dan upaya apa yang telah dilakukan untuk mendukung guru dalam menghadapi kendala tersebut. Tujuan penelitian ini ialah menggambarkan bagaimana pengimplementasian kurikulum merdeka oleh guru PAI dan menggambarkan problematika guru PAI dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif dengan data hasil wawancara, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD Islam Qur'ani Banda Aceh memiliki pemahaman yang baik tentang Kurikulum Merdeka, namun menghadapi kendala utama dalam hal keterbatasan akses terhadap teknologi dan kurangnya keterampilan digital. Meskipun telah ada upaya dari kepala sekolah untuk meningkatkan dukungan dan akses terhadap teknologi, tantangan tersebut masih menjadi hambatan dalam mengimplementasikan pendekatan pembelajaran yang berbasis teknologi.