“ANALISIS MATERI PKN DI KELAS 2A SD NEGERI 060877 MEDAN PERJUANGAN SUMATERA UTARA”
Kata Kunci:
Pendidikan Kewarganegaraan, SD Negeri 060877, pengembangan materi, metode pembelajaran, Civics Education, material development, teaching methodsAbstrak
ABSTRAK
Penelitian ini menganalisis pengembangan materi Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di kelas 2A SD Negeri 060877 Medan Perjuangan, Sumatera Utara. Tujuan utama adalah memahami metode pengajaran dan tantangan yang dihadapi guru dalam mengajarkan nilai-nilai Pancasila. Studi ini dilakukan melalui observasi dan wawancara dengan Siti Arbaya, wali kelas 2A, pada 19 April 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan interaktif dan relevan dengan kehidupan sehari-hari, seperti penggunaan teknologi multimedia dan simulasi, efektif dalam mengajarkan konsep PKn. Namun, guru menghadapi kesulitan utama berupa keterbatasan waktu untuk merancang materi yang inovatif dan efektif. Meskipun demikian, perencanaan yang matang dan penggunaan metode pembelajaran yang variatif membantu meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian ini menyarankan pentingnya perencanaan yang efisien dan penggunaan materi yang terstruktur serta relevan dengan kehidupan sehari-hari untuk mengatasi keterbatasan waktu dan meningkatkan kualitas pembelajaran PKn.
ABSTRACT
This study analyzes the development of Civics Education (PKn) materials in grade 2A at SD Negeri 060877 Medan Perjuangan, North Sumatra. The main objective is to understand the teaching methods and challenges faced by teachers in instilling the values of Pancasila. The study was conducted through observation and interviews with Siti Arbaya, the grade 2A homeroom teacher, on April 19, 2024. The findings indicate that interactive approaches relevant to daily life, such as the use of multimedia technology and simulations, are effective in teaching PKn concepts. However, the primary challenge for teachers is the limited time available to design innovative and effective materials. Despite this, careful planning and the use of varied teaching methods help improve student understanding. This research emphasizes the importance of efficient planning and the use of structured and relevant materials to overcome time constraints and enhance the quality of PKn education.
