PERANCANGAN ANIMASI BERBASIS WEB PENGENALAN WARNA DAN HURUF PADA ANAK SEKOLAH DALAM PENINGKATAN KOGNITIF DAN DAYA INGAT VISUAL

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun media pembelajaran berupa animasi berbasis web yang digunakan sebagai sarana pengenalan warna dan huruf bagi anak sekolah dasar. Media pembelajaran interaktif dipilih karena mampu menyajikan materi secara visual dan menarik sehingga dapat meningkatkan minat belajar serta membantu perkembangan kemampuan kognitif dan daya ingat visual anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini berfokus pada pengembangan sistem yang meliputi tahapan analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, serta pengujian fungsional aplikasi. Sistem dikembangkan menggunakan teknologi web dengan memanfaatkan animasi interaktif yang memungkinkan pengguna berinteraksi langsung dengan materi pembelajaran. Evaluasi sistem dilakukan melalui pengujian fungsional dan simulasi penggunaan untuk memastikan seluruh fitur berjalan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa animasi berbasis web yang dikembangkan mampu menyajikan materi pengenalan warna dan huruf secara interaktif, mudah digunakan, dan sesuai untuk anak usia sekolah dasar. Media pembelajaran ini diharapkan dapat menjadi alternatif pendukung dalam proses belajar mengajar serta membantu meningkatkan kemampuan kognitif dan daya ingat visual anak secara berkelanjutan

This research aims to design and develop learning media in the form of web-based animations to introduce colors and letters for elementary school children. Interactive learning media was chosen because it presents material visually and engagingly, thereby increasing learning interest and fostering the development of children's cognitive abilities and visual memory. The method used in this research focuses on system development, including the stages of needs analysis, system design, implementation, and functional testing of the application. The system was developed using web technology, utilizing interactive animations that allow users to interact directly with the learning materials. System evaluation was conducted through functional testing and usage simulations to ensure all features function according to learning needs. The results show that the developed web-based animations are capable of presenting color and letter recognition material interactively, are easy to use, and are appropriate for elementary school-aged children. This learning media is expected to be an alternative support in the teaching and learning process and help improve children's cognitive abilities and visual memory on an ongoing basis.