UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS DENGAN MODEL INKUIRI BERBASIS GOOGLE SITES DI KELAS V A SEKOLAH DASAR NEGERI 09 RANGKANG

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V SDN 09 Rangkang dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri berbasis Google Sites. Saat dilakukan pra-siklus, nilai siswa kelas V SDN 09 Rangkang sangat rendah. Penelitian ini dilakukan pada bulan Februari 2024 di kelas V SDN 09 Rangkang dengan melibatkan 25 siswa sebagai subjek penelitian. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif model Kemmis dan Taggart yang terstruktur dalam empat langkah, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif dengan statistika dasar dari hasil pekerjaan siswa. Berdasarkan pengamatan pra siklus hanya 4 orang siswa dengan rata-rata 56,12 atau 16% secara klasikal yang berhasil mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang telas ditetapkan sebesar 69. Namun, setelah menerapkan model pembelajaran inkuiri berbasis Google Sites dalam siklus pertama, jumlah siswa yang tuntas berhasil meningkat menjadi 11 siswa dengan atau 44% dari jumlah keseluruhan siswa dengan rata-rata nilai 60,4. Melalui perbaikan pada siklus sebelumnya, hasil pembelajaran IPAS pada siklus II meningkat menjadi 22 siswa atau 88% dari jumlah keseluruhan dengan rata-rata nilai 83,1. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran inkuiri berbasis Google Sites efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPAS pada materi magnet bagi siswa kelas V SDN 09 Rangkang.