ANALISIS PERSEPSI DAN PENGALAMAN BELAJAR SISWA DALAM INTERNALISASI NILAI AKIDAH AKHLAK DI MTs NEGERI 3 BANYUMAS

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi dan pengalaman belajar siswa dalam proses internalisasi nilai akidah akhlak di MTs Negeri 3 Banyumas. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi siswa, guru akidah akhlak, dan guru bimbingan konseling yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki persepsi yang cenderung positif terhadap pembelajaran akidah akhlak, yang tercermin dari pemahaman nilai dan sikap religius. Pengalaman belajar melalui pembelajaran di kelas dan pembiasaan religius berkontribusi signifikan terhadap internalisasi nilai. Namun, internalisasi nilai belum sepenuhnya bersifat intrinsik karena sebagian siswa masih dipengaruhi oleh faktor eksternal. Faktor pendukung meliputi keteladanan guru dan budaya religius madrasah, sedangkan faktor penghambat berasal dari lingkungan sosial dan rendahnya motivasi sebagian siswa.