PENERAPAN METODE LINGKARAN LITERASI (LITERACY CIRCLES) DALAM MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode Lingkaran Literasi (Literacy Circles) dalam meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa sekolah dasar. Metode ini memberi siswa kesempatan untuk bekerja dalam kelompok kecil untuk membaca, berdiskusi, dan memahami teks secara kolaboratif. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman membaca dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Beberapa tantangan dalam penerapan metode ini adalah keterbatasan bahan bacaan dan kesulitan siswa dalam beradaptasi dengan peran diskusi di awal siklus. Penelitian ini menyarankan penerapan metode Lingkaran Literasi sebagai strategi efektif dalam pengajaran literasi di sekolah dasar.