PENGARUH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP TOLERANSI MAHASISWA PGSD UNIMED

Abstrak

Perguruan tinggi berperan dalam menumbuhkan budaya dan mendorong toleransi mahasiswa dari berbagai perbedaan seperti suku, agama, adat dan budaya, warga kampus. Salah satu karakter kunci yang perlu dikembangkan untuk memperkuat kewarganegaraan kita saat ini adalah nilai toleransi. Sikap dan perilaku toleransi tidak hanya harus diajarkan (pengetahuan) kepada mahasiswa, tetapi juga dipraktikkan (dilaksanakan) dan dikembangkan menjadi bagian dari budaya kampus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pendidikan kewarganegaraan dalam membina sikap toleransi antar mahasiswa khususnya mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Medan. Peranan pendidikan kewarganegaraan dalam membina sikap toleransi antar mahasiswa, mahasiswa tersebut saling bergaul, saling hormat menghormati, saling membantu antara sesamanya. Mahasiswa Pgsd Universitas Negeri Medan memiliki keberagaman mulai dari agama dan suku bangsa, dilingkungan sekitar kampus,mahasiswa memiliki pandangan positif mengenai toleransi  hal ini menghasilkan  tidak pernah ada permusuhan dan tidak pernah ada pertentangan diantara mereka dan mereka tidak pernah membeda bedakan antara agama yang satu dengan yang lain. toleransi yang telah dimiliki mereka telah dilakukkan dengan sebaik-baiknya. Jadi nampak jelas bahwa peranan pendidikan kewarganegaraan sudah berjalan sebagaimana mestinya sesuai dengan yang diajarkan dalam Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini menggunakan Pendekatan kualitatif.Data dikumpulkan melalui pengumpulan data primer berupa kuisioner yang disebarkan secara online yang kemudian akan diteliti secara deskriptif kualitatif.Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan wawasan yang berharga dalam upaya memperkuat kerukunan dan keberagaman di lingkungan kampus.

Universities play a role in fostering culture and encouraging tolerance of students from various differences such as ethnicity, religion, customs and culture, campus residents. One of the key characters that need to be developed to strengthen our citizenship today is the value of tolerance. Tolerance attitudes and behaviors must not only be taught (knowledge) to students, but also practiced (implemented) and developed into part of campus culture. This study aims to determine how citizenship education fosters attitudes of tolerance among students, especially Elementary School Teacher Education students, State University of Medan. The role of citizenship education in fostering attitudes of tolerance among students, these students socialize with each other, respect each other, help each other. Pgsd students, State University of Medan have diversity ranging from religion and ethnicity, in the environment around the campus, students have a positive view of tolerance, this results in there never being hostility and never being conflicted between them and they never differentiate between one religion and another. The tolerance that they have has been carried out as well as possible. So it is clear that the role of citizenship education has been running as it should in accordance with what is taught in Citizenship Education. This study uses a qualitative approach. Data were collected through primary data collection in the form of questionnaires distributed online which will then be studied descriptively qualitatively. The results of the study are expected to provide valuable insights in efforts to strengthen harmony and diversity in the campus environment.