PENEREPAN METODE GUIDED TEACHING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MAN 1 BATANG HARI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan metode pembelajaran terbimbing (guided teaching) pada mata pelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Negeri 1 Batang Hari. Penelitian ini juga mengkaji hambatan yang ditemui selama penerapan metode tersebut serta upaya mengatasi hambatan tersebut. Menggunakan pendekatan kualitatif, peneliti mewawancarai para pengajar sebagai sumber data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran terbimbing pada mata pelajaran Bahasa Arab di MAN 1 Batang Hari telah sesuai dengan pedoman yang telah dipelajari. Selain itu, penggunaan berbagai media pembelajaran turut mendukung keberhasilan proses pembelajaran. Penerapan metode pembelajaran terbimbing ini memberikan dampak positif yang signifikan terhadap keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pembelajaran.

This research aims to describe and analyze the application of guided learning methods (guided teaching) in Arabic language subjects at Madrasah Aliyah Negeri 1 Batang Hari. This research also examines the obstacles encountered during the application of this method as well as efforts to overcome these obstacles. Using a qualitative approach, researchers interviewed teachers as data sources. The results of the research show that the implementation of the guided learning method in Arabic subjects at MAN 1 Batang Hari is in accordance with the guidelines that have been studied. Apart from that, the use of various learning media also supports the success of the learning process. The application of this guided learning method has a significant positive impact on students' active involvement in the learning process.