IMPLEMENTASI PERENCANAAN PENILAIAN HASIL BELAJAR DI SMP AL-CHALIDIYAH JAKARTA UTARA

Abstrak

Adanya perencanaan sangatlah efektif dalam mencapai tujuan pembelajaran serta hasil belajar yang mengarah pada peserta didik. Faktor yang mempengaruhi keberhasilan penilaian belajar antara lain:1) Asesmen merupakan mengumpulkan informasi yang peroleh dari siswa melalui melakukan kegiatan menjelaskan atau menganalisis tugas yang diberikan guru, 2) Evaluasi merupakan kegaiatan untuk mengukur efektifitas kegiatan pembelajaran untuk menetukan keberhasilan pembelajaran. Hasil dari analisis kami mengatakan bahwa kemajuan dan ketercapaian setiap kegaiatan pembelajaran tergantung perencaan apa saja yang telah disiapkan. Tujuannya dapat memahami tentang cara merancang suatu perencanaan pembelajaran agar rumusan tujuan yang telah ditetapkan tercapai, dengan mengutamakan pada pemilihan metode, strategi, model hingga media pembelajaran yang akan digunakan, dimana disesuaikan dengan kondisi lingkungan dan karakter peserta didik.