PENGARUH PELATIHAN DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP PENINGKATAN PROFESIONALISME PEGAWAI PADA RESTORAN MIE GACOAN GAPERTA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pelatihan dan gaya kepemimpinan terhadap profesionalisme pegawai pada Restoran Mie Gacoan Gaperta. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan metode survei eksplanatori, melibatkan seluruh pegawai sebagai populasi penelitian melalui teknik sampling jenuh. Data primer dikumpulkan menggunakan kuesioner tertutup berbasis skala Likert, sementara data sekunder diperoleh dari dokumentasi internal perusahaan. Analisis data dilakukan menggunakan uji regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa pelatihan dan gaya kepemimpinan memiliki pengaruh signifikan terhadap profesionalisme pegawai. Secara parsial, pelatihan memberikan pengaruh signifikan dengan nilai t sebesar 2,100 dan signifikansi 0,041, sedangkan gaya kepemimpinan memiliki nilai t sebesar 2,277 dan signifikansi 0,027. Secara simultan, hasil uji F menghasilkan nilai sebesar 60,624 dengan signifikansi 0,000, yang menunjukkan bahwa kedua variabel secara bersama-sama memiliki pengaruh signifikan terhadap profesionalisme. Koefisien determinasi (R-squared) sebesar 69,6% mengindikasikan bahwa pelatihan dan gaya kepemimpinan mampu menjelaskan sebagian besar variabilitas profesionalisme pegawai, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Temuan ini menegaskan bahwa peningkatan kualitas pelatihan dan penerapan gaya kepemimpinan yang inspiratif merupakan langkah strategis dalam mengembangkan profesionalisme pegawai dan meningkatkan kinerja organisasi secara keseluruhan.

This study aims to analyze the effect of training and leadership style on employee professionalism at Gacoan Gaperta Noodle Restaurant. A quantitative approach was used with an explanatory survey method, involving all employees as the research population through saturated sampling technique. Primary data was collected using a Likert scale-based closed questionnaire, while secondary data was obtained from internal company documentation. Data analysis was conducted using multiple linear regression test, t test, F test, and coefficient of determination. Hypothesis testing results show that training and leadership style have a significant influence on employee professionalism. Partially, training has a significant effect with a t value of 2.100 and a significance of 0.041, while leadership style has a t value of 2.277 and a significance of 0.027. Simultaneously, the F-test results produced a value of 60,624 with a significance of 0.000, indicating that both variables together have a significant influence on professionalism. The coefficient of determination (R-squared) of 69.6% indicates that training and leadership style are able to explain most of the variability in employee professionalism, while the rest is influenced by other factors. This finding confirms that improving the quality of training and implementing an inspiring leadership style are strategic steps in developing employee professionalism and improving overall organizational performance.