PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN MASYARAKAT, NASIONAL, DAN BERNEGARA

Abstrak

ABSTRAK

Pancasila merupakan dasar negara, pandangan hidup; dan ideologi nasional di kehidupan bermasyarakat; berbangsa; dan bernegara.. Hal ini dapat dikarekan oleh permasalahan yang bisa merugikan diri sendiri dan juga bangsa dan Negara; seperti penyakahgunaan yang marak terjadi di negara Indonesia. Penelitian ini menggunakan kajian kualitatif dengan studi kepustakaan untuk melihatkan gambaran tentang implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Karena itu, bangsa Indonesia membutuhkan solusi untuk emecahkan permasalahan tersebut. Temuan pada penelitian tentang implementasi nilai-nilai Pancasila di kehidupan dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara adalah mengkaji pengetahuan dan pemahaman mengenai Pancasila.  Pemahaman itu termasuk nilai-nilai untuk dimengerti dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Langkah sebenar-benarnya yang bisa dilakukan pemerintah dalam mendukung masyarakat Indonesia adalah memasukkan nilai-nilai Pancasila dalam materi bahan partially open di sekolah pada sistem pendidikan nasional. 

ABSTRACT

Pancasila is the basis of the state, a way of life; and national ideology in social life; nationality; and the state. This can be caused by problems that can be detrimental to oneself as well as the nation and state; such as abuse which is rampant in Indonesia. This research uses a qualitative study with literature study to provide a picture of the implementation of Pancasila values in social, national and state life. Therefore, the Indonesian people need a solution to solve this problem. The findings of research on the implementation of Pancasila values in life in society, nation and state are examining knowledge and understanding of Pancasila. This understanding includes values to be understood and practiced in everyday life. The real step that the government can take to support the Indonesian people is to include Pancasila values in partially open materials in schools in the national education system.