UPAYA GURU PAI DALAM MENGATASI DAMPAK NEGATIF KECANDUAN GADGET TERHADAP SISWA SMP IBNU KHALDUN BALIKPAPAN

Abstrak

Dalam menunjang kepentingan belajar, secara tidak langsung gadget juga memberikan dampak untuk menunjang aktivitas belajar. Selain itu, melalui penggunaan internet yang terdapat di gadget juga dapat mendapatkan ilmu pengetahuan lebih cepat dimanapun dan kapanpun, sehingga pengetahuan dari peserta didik akan lebih luas. Akan tetapi, menurut studi lapangan yang dilapangan masih ditemukan banyak peserta didik yang tidak menerapkan gadget sebagai sumber ilmu pengetahuan dan memaksimalkannya. Tujuan dari penulisan ini ialah menganalisis upaya guru PAI dalam mengatasi dampak negatif kecanduan gadget terhadap siswa SMP Ibnu Khaldun Balikpapan. Penulisan dari artikel ini menggunakan jenis kualitatif dengan menggunakan pendekatan literature review (kajian kepustakaan). Hasil yang didapatkan penggunaan gadget sendiri memiliki pengaruh positif ataupun negatif kepada peserta didik. Adapun dampak positif yang dimilikinya ialah proses mendapatkan informasi bisa lebih mudah dan cepat, bisa saling berinteraksi dengan jarak yang jauh, proses komunikasi dilakukan secara interaktif, dan lain sebagainya. Selain itu adapaun dampak negatif dari kecanduan gadget diantaranya ialah penggunaan gadget pada jam pelajaran sehingga dapat menganggu konsentrasi belajar, adanya pelanggaran yang dilakukan pada peraturan sekolah ataupun mengenai kedisiplinan, kurangnya memperhatikan penjelasan guru, memiliki sikap lalai dalam menjalankan PR ataupun tugas-tugas yang lainnya, dan lain sebagainya. Berdasarkan hal tersebut upaya guru dalam meminimalisir dampak negatif yang dimilikinya diantaranya adalah bertindak sebagai motivator dan memberikan informasi sebaik mungkin.