STRATEGI GURU DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKADI SDN 25/IV KOTA JAMBI

Abstrak

Pendidikan merupakan fondasi penting dalam membentuk sumber daya manusia yang unggul dan berdaya saing. Namun, tantangan dalam dunia pendidikan di Indonesia, khususnya dalam pembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar, masih menjadi sorotan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi yang digunakan guru dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran matematika di SD Negeri 25/IV Kota Jambi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan berbagai strategi seperti metode pembelajaran kooperatif, penggunaan alat peraga, permainan edukatif, serta pendekatan personal yang melibatkan ice breaking untuk menciptakan suasana kelas yang menyenangkan. Dari 26 siswa, 18 siswa menunjukkan minat dan antusiasme tinggi terhadap pelajaran matematika, khususnya pada materi KPK dan FPB. Hubungan interpersonal yang baik antara guru dan siswa, serta keberagaman strategi pembelajaran yang digunakan, terbukti mampu meningkatkan motivasi dan semangat belajar siswa. Temuan ini menekankan pentingnya peran guru sebagai fasilitator sekaligus motivator dalam proses pembelajaran.