PENDIDIKAN RELIGI DAN SOSIAL PADA NOVEL “FROM GAZA CITY UNTIL WUHAN”KARYA DHINAR AJENG FITRIANY DKK SERTA IMPLIKASINYA UNTUK PEMBELAJARAN SASTRA DI SMPIT AL MUMTAZ JAYANTI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai- nilai pendididkan religi dan sosial dalam novel From Gaza City Until Wuhan Karya Dhinar Ajeng Fitriany, dkk serta menguraikan implikasinya dalam pembelajaran sastra di SMPIT Al Mumtaz Jayanti. Novel ini dipillih sebagai objek penelitian karena menyajikan kisah-kisah nyata dari beberapa negara yang memiliki latar belakang konflik dan bencana kemanusiaan, sehingga memberika konteks yang kuat untuk dianalisis nilai-nilai luhur yang muncul di tengah tantangan tersebut. Penelitian ini berfokus pada dua topik besar yakni religi (akidah, ibadah, akhlak) dan sosial (kasih sayang, tanggung jawab, dan keserasian hidup). Metode yang digunakan dallam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan sosiologi sastra dan sumber data utama berasal dari novel From Gaza City Until Wuhan dengan teknik pengumpulan data berupa studi pustaka dan analisis dokumen. Analisis data dilakukan dengan teknik yang terkandung di dalamnya. Novel ini dapat diimplikasikan sebagai bahan ajar sastra di jenjang SMP, khususnya kelas VII. Implikasi ini sejalan dengan Kurikulum Merdeka yang bertujuan untuk mengembangkan kompetensi peserta didik dan membentuk Profil Pelajar Pancasila. Novel ini menjadi media pembelajaran yang efektif untuk menanamkan nilai-nilai positif, membentuk karakter siswa yang humanis, dan menunjang pendidikan secara utuh.

This study aims to examine the religious and social educational values in the novel "From Gaza City Until Wuhan" by Dhinar Ajeng Fitriany et al. and to outline its implications for literature learning at SMPIT Al Mumtaz Jayanti. This novel was chosen as the research object because it presents true stories from several countries with a background of conflict and humanitarian disaster, thus providing a strong context for analyzing the noble values that emerge amidst these challenges. This study focuses on two major topics: religious (faith, worship, morals) and social (compassion, responsibility, and harmony in life). The method used in this study is descriptive qualitative with a sociology of literature approach. The primary data source comes from the novel "From Gaza City Until Wuhan." Data collection techniques include literature study and document analysis. Data analysis was carried out using techniques contained in the novel. This novel can be used as literature teaching material at the junior high school level, especially in grade VII. This implication aligns with the Independent Curriculum, which aims to develop student competencies and shape the Pancasila Student Profile. This novel serves as an effective learning medium for instilling positive values, developing a humanistic character in students, and supporting holistic education.