ANALISIS KESULITAN SISWA SEKOLAH DASAR (SD) KELAS III DALAM OPERASI HITUNG CAMPURAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa yang menjadi kesulitan siswa sekolah dasar dalam operasi hitung campuran, dan mengidentifikasi  apa yang menjadi faktor kesulitan tersebut serta bagaimana upaya yang dapat dilakukan oleh seorang guru untuk membantu siswa menyelesaikan soal-soal operasi hitung campuran dengan baik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu melakukan metode observasi langsung di SD Penerus Bangsa, Gria Sangiang Mas, Jln.Anggret, Kec.Prink Kota Bumi, Tangerang Banteng khususnya kelas III. Hasil penelitian yang kami lakukan membuktikan bahwa masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam operasi hitung campuran, dimana kesulitan yang mereka hadapi terletak pada kekeliruan dalam memahami simbol, nilai tempat, perhitungan, penggunaan proses yang keliru, dan tulisan yang tidak dapat dibaca . Operasi hitung campuran merupakan salah satu materi dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar, dengan mencakup adanya penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Materi operasi hitung campuran sudah diajarkan sejak dulu, namun masih banyak siswa-siswa yang kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal operasi hitung campuran.

This study aims to determine the difficulties faced by elementary school students in mixed arithmetic operations, and identify the factors that contribute to these difficulties, as well as how teachers can help students solve mixed arithmetic problems effectively. The method used in this study is direct observation at Penerus Bangsa Elementary School, Gria Sangiang Mas, Jln. Anggret, Prink District, Bumi City, Tangerang Banteng, especially in grade III. The results of our research prove that many students still experience difficulties in mixed arithmetic operations, where the difficulties they face lie in misunderstanding symbols, place values, calculations, incorrect use of processes, and illegible writing. Mixed arithmetic operations are one of the materials in elementary school mathematics learning, covering addition, subtraction, multiplication, and division. Mixed arithmetic operations have been taught for a long time, but many students still have difficulty in solving mixed arithmetic operations.