MENGANALISIS MASALAH PEMBELAJARAN YANG DIALAMI GURU TK HARAPAN BUNDA DALAM MENGEMBANGKAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan pembelajaran yang dihadapi oleh guru-guru TK Harapan Bunda dalam mengembangkan potensi anak usia dini. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa guru menghadapi beberapa kendala utama seperti perbedaan tingkat perkembangan anak, kurangnya keterlibatan orang tua, keterbatasan media pembelajaran, serta beban administrasi yang tinggi. Untuk itu, dibutuhkan strategi pembelajaran yang adaptif serta dukungan dari semua pihak agar proses pembelajaran lebih optimal dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak.