HUBUNGAN PESERTA DIDIK DENGAN PEMBELAJARAN ISLAM PADA ANAK DI RUMAH
Kata Kunci:
Peserta Didik, Pembelajaran Islam, Pendidikan Agama Di Rumah, Karakter Religius, Pemahaman Keagamaan.Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara peserta didik dengan pembelajaran Islam yang dilaksanakan di rumah serta pengaruhnya terhadap perkembangan karakter dan pemahaman keagamaan anak. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Data diperoleh melalui penyebaran angket kepada peserta didik dan dianalisis menggunakan teknik statistik untuk mengetahui tingkat hubungan antara kedua variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran Islam di rumah dengan pemahaman serta pengamalan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Semakin baik pelaksanaan pembelajaran Islam di rumah, maka semakin baik pula sikap religius, kedisiplinan ibadah, dan perilaku sosial peserta didik. Temuan ini menunjukkan bahwa keluarga memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung pendidikan agama anak sebagai pelengkap pembelajaran yang diperoleh di sekolah. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama yang baik antara orang tua dan sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan keagamaan peserta didik.
