STUDI KEPUSTAKAAN: PERKEMBANGAN KESADARAN METAKOGNITIF DALAM MEMAHAMI TAHAPAN DAN DINAMIKA BELAJAR PESERTA DIDIK

Abstrak

Studi kepustakaan ini mengkaji perkembangan kesadaran metakognitif peserta didik dalam memahami tahapan dan dinamika belajar. Melalui analisis berbagai studi teoretis dan empiris, artikel ini menyoroti pentingnya metakognisi dalam mendukung peserta didik menjadi pembelajar mandiri dan efektif. Studi ini juga membahas tahapan perkembangan kognitif, aspek dinamis proses belajar, serta strategi pengembangan keterampilan metakognitif.