PERAN GURU BK MENGATASI MASALAH SELF INJURY MELALUI LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL MENGGUNAKAN TEKNIK KOGNITIF PERILAKU PADA SISWA KELAS 11 DI SMAN 2 NGAWI TAHUN AJARAN 2024/ 2025

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran tentang self injury atau self harm pada siswa kelas 11 di SMAN 2 NGAWI.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun langkah yang ditempuh dalam menganalisis yaitu dengan cara menyusun data, menghubungkan data, mereduksi, menyajikan data, dan kemudian disimpulkan. Sedangkan untuk mengkaji keabsahan data atau tingkat kepercayaan data yang disajikan berikutnya dilakukan menggunakan triangulasi sember dari tiga sumber yang berbeda.Hasil dari penelitian di SMAN 2 Ngawi bahwa melalui proses evaluasi dan pelaksanaan konseling individual, siswa mampu memahami strategi pertahanan diri terhadap perilaku self injury. Selain itu, konseling ini membantu siswa dalam mengurangi kecenderungan melakukan self injury serta meminimalkan dampak negative yang ditimbulkan, baik secara fisik maupun psikologis.