PEMANFAATAN KOLEKSI BAHAN PUSTAKA UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN INFORMASI SISWA DI PERPUSTAKAAN SMA NEGERI SUMATERA SELATAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan koleksi bahan pustaka dalam memenuhi kebutuhan informasi siswa di Perpustakaan SMA Negeri Sumatera Selatan. Latar belakang penelitian ini didasari oleh peran penting perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar yang menyediakan berbagai koleksi untuk menunjang kegiatan akademik maupun pengembangan diri siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari pustakawan, guru, dan siswa yang menjadi pengguna aktif perpustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koleksi bahan pustaka, baik berupa buku teks, referensi, maupun bacaan penunjang, dimanfaatkan siswa terutama untuk menyelesaikan tugas sekolah, memperluas wawasan, serta sebagai bahan bacaan rekreatif. Faktor pendukung pemanfaatan koleksi antara lain ketersediaan koleksi yang relevan dengan kurikulum dan dukungan pustakawan, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan koleksi terbaru di Perpustakaan. Dengan demikian, koleksi bahan pustaka di perpustakaan SMA Negeri Sumatera Selatan telah mampu memenuhi sebagian besar kebutuhan informasi siswa, meskipun masih diperlukan upaya pengembangan koleksi agar lebih bervariasi dan sesuai dengan perkembangan informasi. This study aims to determine the utilization of library collections to meet students' information needs at the library of a public high school in South Sumatra. The background of this study is based on the important role of the school library as a learning resource center that provides various collections to support academic activities and student self-development. This study used a descriptive qualitative method with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The research informants consisted of librarians, teachers, and students who are active library users. The results show that library collections, including textbooks, reference books, and supplementary reading, are utilized by students primarily to complete school assignments, broaden their horizons, and serve as recreational reading materials. Supporting factors for collection utilization include the availability of collections relevant to the curriculum and librarian support, while inhibiting factors include the limited availability of up-to-date collections in the library. Thus, the library collections at the public high school in South Sumatra are able to meet most of the students' information needs, although efforts are still needed to develop the collections to be more varied and in line with information developments.
Hak Cipta (c) 2025 Jurnal Kajian Ilmiah Interdisiplinier
PERAN KOMUNIKASI DALAM MENINGKATKAN KINERJA ORGANISASI PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL
Komunikasi merupakan fondasi penting yang menentukan kualitas kerja dan efektivitas pembelajaran di organisasi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran komunikasi, pemanfaatan saluran digital, serta hambatan komunikasi yang muncul dalam aktivitas akademik sehari-hari. Menggunakan metode kuantitatif deskriptif, data diperoleh dari lima responden melalui survei sederhana dan dikombinasikan dengan kajian pustaka dari berbagai jurnal ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi efektif, iklim komunikasi positif, serta penggunaan media digital seperti email, grup chat, dan LMS memiliki kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan koordinasi internal. Hambatan yang ditemukan meliputi misinformasi, keterlambatan penyampaian informasi, dan kurangnya transparansi dalam pengambilan keputusan. Temuan ini menegaskan bahwa untuk menghadapi era digital, organisasi pendidikan perlu memperkuat sistem komunikasi, meningkatkan literasi digital, dan membangun iklim komunikasi yang terbuka. Communication is an essential foundation that determines work quality and learning effectiveness within educational organizations. This study aims to identify the role of communication, the use of digital channels, and the communication barriers that arise in daily academic activities. Using a descriptive quantitative method, data were collected from five respondents through a simple survey and combined with a literature review from various scientific journals. The results show that effective communication, a positive communication climate, and the use of digital media such as email, group chats, and LMS contribute significantly to improving learning quality and internal coordination. The identified barriers include misinformation, delays in delivering information, and a lack of transparency in decision-making. These findings emphasize that in facing the digital era, educational organizations need to strengthen their communication systems, enhance digital literacy, and build an open communication climate.
PENGALAMAN LOYALITAS MODEL PADA AGENCY RELATIVES MODEL MAKEUP (STUDI FENOMENOLOGI TENTANG KOMUNIKASI INTERPERSONAL)
Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengalaman loyalitas para model terhadap Agency Relatives Model Makeup melalui pendekatan fenomenologis, dengan fokus pada peran komunikasi interpersonal antara model dan pihak manajemen agency. Loyalitas model merupakan aspek penting dalam keberlangsungan agency, terlebih dalam dunia modeling yang bersifat dinamis dan kompetitif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Informan penelitian dari lima orang, yaitu satu orang pemilik agency dan empat orang model dengan masa bergabung yang bervariasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa loyalitas para model terhadap agency terbentuk melalui faktor kenyamanan, emosional, rasa memiliki, dan keterbukaan komunikasi dari pihak manajemen. Komunikasi interpersonal yang dilakukan oleh pemilik agency berperan penting dalam menciptakan kedekatan emosional, rasa saling percaya, dan lingkungan kerja yang suportif. Bentuk loyalitas yang ditunjukkan para model meliputi partisipasi aktif, promosi sukarela, dan kesetiaan jangka penjang. Penelitian ini menyimpulkan bahwa komunikasi interpersonal menjadi fondasi utama dalam membangun loyalitas model terhadap agency, bukan sekedar sistem kerja atau imbalan materi. This research aims to understand the loyalty experiences of models toward Relatives Model Makeup Agency using a phenomenological approach, with a focus on the role of interpersonal communication between models and agency management. Models loyalty is a crucial aspect in the continuity of an agency,especially in the dynamic and competitive world of modeling. This study employs a qualitative method with a phenomenological approach. The reasearch informants consist of five individuals one agency owner and four models with varying durations of membership. Data collection tecniques include in-depth interview and participant observation. The result reveal that the models’ loyalty is shaped by emotional comfort, a sense of belonging, and open communication from the agency’s management. Interpersonal communication carried out by the agency owners plays a significant role in building emotional closeness, mutual trust, and a supportive working environment. The loyalty shown by the models includes active participation, voluntary promotion, and long-term commitment. This study concludes that interpersonal communication is the main foundation for building model loyalty toward the agency, rather than a rigid work system or material rewards.
OBSERVASI, WAWANCARA DAN ANGKET TERKAIT LITERASI DIGITAL DI SDN 238 PALEMBANG
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan literasi digital dalam pembelajaran di SDN 238 Palembang. Literasi digital merupakan salah satu keterampilan abad ke-21 yang sangat penting bagi peserta didik sekolah dasar, terutama dalam menghadapi perkembangan teknologi informasi yang pesat. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode campuran (mixed methods), yang menggabungkan data kuantitatif dari hasil angket dan data kualitatif dari wawancara serta observasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru kelas IV, dan 25 siswa kelas IV SDN 238 Palembang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa telah memiliki tingkat literasi digital yang cukup baik, dengan 64% siswa menggunakan perangkat digital untuk mengerjakan tugas dan 84% memanfaatkan platform digital seperti WhatsApp dan Google Classroom. Selain itu, seluruh siswa (100%) pernah belajar menggunakan video pembelajaran dari internet. Meskipun demikian, pemanfaatan sumber belajar digital berbasis teks seperti e-book masih rendah (32%) dan keterbatasan perangkat serta jaringan internet menjadi kendala utama. Guru dan kepala sekolah memiliki peran penting dalam mengembangkan kompetensi literasi digital siswa melalui pembelajaran berbasis media interaktif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan literasi digital di SDN 238 Palembang sudah berjalan baik namun perlu peningkatan sarana prasarana, pelatihan guru, serta penguatan etika digital bagi siswa. This study aims to analyze the application of digital literacy in learning at SDN 238 Palembang. Digital literacy is a crucial 21st-century skill for elementary school students, especially in the face of rapid developments in information technology. This study used a descriptive approach with mixed methods, combining quantitative data from questionnaires and qualitative data from interviews and observations. The study subjects included the principal, a fourth-grade teacher, and 25 fourth-grade students at SDN 238 Palembang. The results showed that most students had a fairly good level of digital literacy, with 64% using digital devices for assignments and 84% utilizing digital platforms such as WhatsApp and Google Classroom. In addition, all students (100%) had learned using online learning videos. However, the use of text-based digital learning resources such as e-books was still low (32%), and limited devices and internet connections were major obstacles. Teachers and principals play a crucial role in developing students' digital literacy competencies through interactive media-based learning. This study concludes that the implementation of digital literacy at SDN 238 Palembang has been running well but needs to improve infrastructure, teacher training, and strengthen digital ethics for students.
UPAYA PENGELOLAAN AIR TERJUN SEBAGAI DESTINASI WISATA ALAM : STRATEGI PENGELOLAAN LINGKUNGAN, INFRASTRUKTUR DAN PENGELOLAAN MASYARAKAT
Air terjun memiliki potensi strategis dalam mendukung pariwisata berkelanjutan, namun menghadapi permasalahan sampah, kerusakan vegetasi, dan keterbatasan infrastruktur. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi pengelolaan air terjun sebagai destinasi wisata alam melalui pendekatan pengelolaan lingkungan, penguatan infrastruktur, dan pemberdayaan masyarakat. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan observasi lapangan dan wawancara di kawasan Air Terjun Harau dan Makam Rajo di Bukit, Kabupaten Lima Puluh Kota. Hasil menunjukkan peningkatan volume sampah hingga 30 kg/hari, kerusakan vegetasi akibat pembangunan liar, serta terbatasnya fasilitas penunjang. Pembahasan menggarisbawahi pentingnya zona konservasi, pembangunan infrastruktur ramah lingkungan, serta pelibatan Pokdarwis dan masyarakat dalam pengelolaan wisata. Kesimpulan menunjukkan bahwa pengelolaan air terjun dapat menjadi sarana edukasi lingkungan, pelestarian budaya, dan pemberdayaan ekonomi masyarakat secara berkelanjutan. Waterfalls have strategic potential to support sustainable tourism but face challenges such as waste issues, vegetation degradation, and limited infrastructure. This study aims to analyze strategies for managing waterfalls as nature-based tourism destinations through environmental management, infrastructure improvement, and community empowerment approaches. A descriptive qualitative method was employed using field observations and interviews in the Harau Waterfall area and Makam Rajo di Bukit, Lima Puluh Kota Regency. The results show an increase in waste volume up to 30 kg/day, vegetation damage due to unregulated development, and limited supporting facilities. The discussion highlights the importance of conservation zones, environmentally friendly infrastructure development, and the involvement of Pokdarwis (tourism awareness groups) and local communities in tourism management. The conclusion indicates that the management of waterfalls can serve as a medium for environmental education, cultural preservation, and sustainable community economic empowerment while maintaining environmental sustainability in tourist areas.
KOMUNIKASI LINGKUNGAN DALAM SOSIALISASI KONSERVASI (STUDI KASUS PERBURUAN LIAR TERHADAP MANGSA MACAN TUTUL JAWA)
Penelitian ini menganalisis efektivitas komunikasi lingkungan BBKSDA Jawa Barat, Seksi Konservasi Wilayah IV Purwakarta, dalam sosialisasi konservasi Macan Tutul Jawa (Panthera Pardus Melas) di Cagar Alam Gunung Burangrang. Maraknya perburuan satwa mangsa macan memicu konflik dengan manusia, menandakan sosialisasi konvensional belum optimal. Penelitian kualitatif studi kasus ini menggunakan kerangka Komunikasi Lingkungan Robert Cox, membedah komunikasi berdasarkan Fungsi Konstitutif (pembentukan kesadaran) dan Fungsi Pragmatis (strategi praktis). Hasil studi menunjukkan keberhasilan signifikan pada Fungsi Konstitutif. BBKSDA sukses menanamkan narasi budaya "macan leluhur" sehingga menciptakan toleransi tinggi dan meminimalisir perburuan oleh warga lokal. Namun, terdapat kesenjangan pada Fungsi Pragmatis. Strategi edukasi tatap muka kurang efektif mengatasi ancaman perburuan liar terorganisir dari luar wilayah. Hal ini diperburuk oleh frekuensi sosialisasi yang "jarang sekali" dan hambatan struktural seperti keterbatasan personel dan wewenang penindakan hukum langsung. Simpulan merekomendasikan perlunya BBKSDA menyeimbangkan keberhasilan kulturalnya dengan penguatan Fungsi Pragmatis. Perbaikan mencakup peningkatan peran penindakan, pemanfaatan teknologi digital, dan penguatan kolaborasi antar instansi. Selain itu diperlukannya pembentukan pos partisipatif/ Satuan Tugas Gabungan sebagai Early Warning System dan pusat koordinasi patroli swakarsa.
"ANALISIS PERAN SHALAT DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SPIRITUAL UMAT ISLAM"
Shalat merupakan rukun Islam yang fundamental, berperan penting dalam pembentukan karakter spiritual umat Muslim. Penelitian ini mengeksplorasi dampak shalat terhadap kesehatan mental dan emosional individu, serta dimensinya dalam konteks sosial. Melalui studi pustaka, penelitian ini mengidentifikasi rukun dan syarat shalat, serta tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Hasil menunjukkan bahwa shalat tidak hanya sebagai kewajiban ibadah, tetapi juga sebagai alat untuk mencapai keseimbangan jiwa dan raga, serta memperkuat ikatan sosial dalam komunitas. Tantangan, baik internal maupun eksternal, dapat mengurangi motivasi individu dalam melaksanakan shalat. Oleh karena itu, strategi peningkatan pemahaman melalui pendidikan dan program komunitas sangat diperlukan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan pendekatan pendidikan agama yang lebih efektif dan meningkatkan kualitas pelaksanaan shalat di kalangan umat Islam. Prayer (Shalat) is a fundamental pillar of Islam, playing an important role in the spiritual character formation of Muslims. This study explores the impact of prayer on individuals' mental and emotional health, as well as its social dimensions. Through a literature review, the research identifies the pillars and conditions of prayer, alongside the challenges faced in its implementation. The findings indicate that prayer is not only a religious obligation but also a tool for achieving balance in body and soul, while strengthening social bonds within the community. Challenges, both internal and external, can diminish individuals' motivation to perform prayers. Therefore, strategies for enhancing understanding through education and community programs are essential. This study aims to contribute to the development of more effective religious education approaches and improve the quality of prayer implementation among Muslims.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BERBASIS VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII Sehat SMP Negeri 1 Palu melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media video animasi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 33 peserta didik kelas VIII Sehat. Instrumen yang digunakan meliputi tes hasil belajar, lembar observasi, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aktivitas dan hasil belajar siswa. Persentase ketuntasan belajar meningkat dari 15,15% pada pre-test menjadi 42,42% pada post-test Siklus I, dan mencapai 81,81% pada post-test Siklus II. Observasi menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan percaya diri dalam menyelesaikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), serta seluruh anggota kelompok terlibat secara optimal dalam diskusi. Peningkatan ini dipengaruhi oleh Pembuatan media video animasi yang konstekstual dengan siswa dan optimalisasi peran leader dalam kelompok, serta guru yang berperan sebagai fasilitator. Dengan demikian, PBL berbantuan media video animasi terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika serta keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah peserta didik. This study aims to improve the mathematics learning outcomes of Grade VIII Sehat students at SMP Negeri 1 Palu through the application of the Problem-Based Learning (PBL) model assisted by animated video media. This study is a Classroom Action Research (CAR) conducted in two cycles, with each cycle going through the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The research subjects were 33 eighth-grade students at Sehat. The instruments used included learning outcome tests, observation sheets, and documentation of learning activities. The results showed a significant increase in student activity and learning outcomes. The percentage of learning completeness increased from 15.15% on the pre-test to 42.42% on the post-test in Cycle I, and reached 81.81% on the post-test in Cycle II. Observations showed that students became more active, enthusiastic, and confident in completing the Student Worksheets (LKPD), and all group members were optimally involved in the discussion. This improvement was influenced by the creation of animated video media that was contextual to the students and the optimisation of the leader's role in the group, as well as the teacher acting as a facilitator. Thus, PBL assisted by animated video media proved to be effective in improving mathematics learning outcomes and students' critical thinking and problem-solving skills.
TRANSFORMASI SIMBOL KECANTIKAN PEREMPUAN IDEAL DARI ABAD KUNO HINGGA ERA MEDIA MASSA
Standar kecantikan perempuan merupakan konstruksi sosial yang terus berubah sepanjang sejarah, dipengaruhi oleh budaya, ideologi, dan perkembangan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi standar kecantikan perempuan dari era kuno hingga era globalisasi digital, serta dampaknya terhadap persepsi tubuh perempuan di Indonesia. Metode yang digunakan bersifat deskriptif kualitatif dengan analisis literatur dan pendekatan komparatif terhadap representasi kecantikan dari berbagai periode: era kuno, abad pertengahan, era 1950-an, hingga media sosial modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa standar kecantikan senantiasa dikaitkan dengan simbol status, moralitas, dan kekuasaan, serta terus berevolusi mengikuti perubahan budaya dan dominasi sosial. Pada era digital, media sosial memainkan peran besar dalam menyebarkan ideal kecantikan global, yang menyebabkan homogenisasi standar fisik seperti kulit cerah, tubuh ramping, bibir penuh, dan wajah “flawless”, sekaligus memunculkan tren body positivity serta keberagaman representasi kecantikan. Meski demikian, tekanan sosial terhadap perempuan untuk memenuhi standar kecantikan tetap kuat, memicu konsumsi produk kecantikan dan membentuk identitas diri yang dipengaruhi kapitalisme digital. Penelitian ini menegaskan perlunya kesadaran kritis terhadap konstruksi kecantikan serta dukungan terhadap representasi kecantikan yang inklusif dan beragam. The concept of female beauty standards has continually evolved throughout history, shaped by cultural values, social ideology, and technological advancements. This study aims to analyze the transformation of women's beauty standards from ancient civilizations to the digital globalization era, and to explore its impact on body perception among Indonesian women. Using a qualitative descriptive method through literature analysis and comparative study, this research examines beauty representations across different historical periods: ancient times, the Middle Ages, the 1950s, and the modern social media era. The findings reveal that beauty has long functioned as a symbol of social status, morality, and power, yet remains dynamic and culturally constructed. In the digital age, social media plays a significant role in promoting global beauty ideals, leading to homogenization of physical standards such as fair skin, slim body, fuller lips, and “flawless” facial features. At the same time, movements promoting body positivity and diverse beauty representation have emerged. Despite these shifts, social pressure surrounding beauty standards persists, influencing consumer behavior and shaping self-identity through digital capitalism. This research emphasizes the need for critical awareness of beauty constructions and support for inclusive and diverse beauty representations in contemporary society.
STRATEGI GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN AL QUR’AN DAN HADIS BAGI SISWA KELAS VII DI MTS PENGARASAN BANTARKAWUNG BREBES
Skripsi ini bertujuan untuk 1). Untuk mengetahui strategi yang digunakan oleh guru dalam mengelola pembelajaran Al-Qur’an dan Hadist bagi siswa kelas VII di MTs Pengarasan Kecamatan Bantarkawung. 2). Untuk mengetahui teknik atau metode pembelajaran apa yang disusun oleh guru dalam menyampaikan materi Al-Qur’an dan Hadist kepada siswa di kelas VII di MTs Pengarasan Kecamatan Bantarkawung. 3). Untuk mengetahui kendala atau hambatan apa saja yang dihadapi guru dalam proses pembelajaran Al-Qur’an dan Hadist bagi siswa di kelas VII di MTs Pengarasan Kecamatan Bantarkawung. 4). Untuk mengetahui upaya apa yang dilakukan guru untuk mengatasi hambatan dalam proses pembelajaran Al-Qur’an dan Hadist bagi siswa di kelas VII di MTs Pengarasan Kecamatan Bantarkawung Skripsi ini menggunakanpenelitian kualitatif deskriptif, yang didasarkan pada kenyataan di lapangan untuk memahami dan menggambarkan fenomena secara rinci.Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi,observasi,wawancara. Tempat penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Pengarasan di Desa Pengarasan, Kecamatan Bantarkawung, Kabupaten Brebes, Provinsi Jawa Tengah Hasil kajian ini menunjukkan bahwa: 1). Strategi pembelajaran digunakan untuk menyampaikan materi secara langsung kepada siswa, khususnya dalam menjelaskan konsep-konsep dasar yang terkandung dalam ayat atau hadis. Strategi kelompok berperan penting dalam membangun kolaborasi antar siswa serta memperdalam pemahaman melalui kerja sama dan diskusi. 2). Teknik atau metode dalam pembelajaran Guru menggunakan strategi pembelajaran aktif, siswa dilibiatkan secara aktif dalam proses pembelajaran seperti diskusi, proyek tugas serta ekperimen sehingga banyak variasi dalam proses belajar mengajar.3) Kendala atau hambatan dalam proses pembelajaran Al-Qur’an dan hadist bagi kelas VII di MTs Pengarasan terdapat kendala yaitu siswa belum bisa membaca dan menulis teks arab sehingga guru perlu membimbing dan terus memberikan dorongan motivasi agar siswa dapat terus semangat dalam proses belajar mengajar. 4). Upaya yang dilakukan guru dalan Perencanaan pembelajaran Al-Qur’an dan hadist guru melakukan tes kemampuan awal sehingga guru mengetahui siswa yang belum dan yang sudah bisa dalam membaca Teks Arab dan menulis teks arab. Kemudian dengan mengadakan ektra kurikuler diluar jam sekolah untuk menambah pengtahuan serta kemampuan siswa dalam membaca dan menulis serta memahami Materi Al-Qur’an dan Hadis. This thesis aims to 1). To determine the strategies used by teachers in managing Al-Qur'an and Hadith learning for 7th-grade students at MTs Pengarasan, Bantarkawung District. 2). To determine the teaching techniques or methods developed by teachers in delivering Al-Qur'an and Hadith material to 7th-grade students at MTs Pengarasan, Bantarkawung District. 3). To determine the obstacles or challenges faced by teachers in the process of teaching Al-Qur'an and Hadith to 7th-grade students at MTs Pengarasan, Bantarkawung District. 4). To determine the efforts made by teachers to overcome obstacles in the process of teaching Al-Qur'an and Hadith to 7th-grade students at MTs Pengarasan, Bantarkawung District. This thesis uses descriptive qualitative research, which is based on field realities to understand and describe phenomena in detail. Data collection techniques used documentation, observation, and interviews. This research was conducted at Madrasah Tsanawiyah (MTs) Pengarasan in Pengarasan Village, Bantarkawung District, Brebes Regency, Central Java Province. The results of this study indicate that: 1). Learning strategies are used to deliver material directly to students, especially when explaining the basic concepts contained in verses or hadiths. Group strategies play an important role in building collaboration among students and deepening understanding thru cooperation and discussion. 2). Techniques or methods in learning Teachers use active learning strategies, actively involving students in the learning process thru discussions, project assignments, and experiments, resulting in a wide variety of learning and teaching methods. 3) Obstacles or barriers in the process of learning the Quran and Hadith for class VII at MTs Pengarasan include the fact that students cannot yet read and write Arabic text, so teachers need to guide and continuously provide motivational encouragement to keep students enthusiastic in the teaching and learning process. 4). The efforts made by the teacher in planning the learning of the Quran and Hadith include the teacher conducting an initial ability test so that the teacher knows which students can and cannot read Arabic text and write Arabic text. Then, by holding extracurricular activities outside of school hours to increase students' knowledge and abilities in reading, writing, and understanding the material of the Quran and Hadith.
KELAS CREATIVE EDITING VIDEO CAPCUT UNTUK SISWA KELAS IX E SMPN 1 BANGKALAN
Perkembangan teknologi digital menuntut generasi muda untuk memiliki kemampuan beradaptasi dan berkarya secara kreatif. Berdasarkan hal tersebut, dilakukan kegiatan pengabdian masyarakat berupa pelatihan “Kelas Creative Editing Video CapCut” bagi siswa kelas IX E SMP Negeri 1 Bangkalan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan literasi digital dan kreativitas siswa dalam mengedit video menggunakan aplikasi CapCut. Metode pelaksanaan meliputi ceramah, demonstrasi, serta praktik langsung dengan tahapan pre-test dan post-test sebagai alat evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aspek pengetahuan, keterampilan teknis, dan kepercayaan diri siswa setelah mengikuti pelatihan. Siswa mampu memahami berbagai fitur CapCut seperti penambahan efek, transisi, dan pengaturan audio, serta dapat menghasilkan karya video yang menarik dan orisinal. Selain itu, pelatihan ini juga menumbuhkan motivasi dan kesadaran siswa dalam memanfaatkan teknologi secara positif dan kreatif. Secara keseluruhan, kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan berbasis teknologi digital seperti CapCut efektif dalam mengembangkan potensi, kreativitas, dan literasi digital siswa di era modern. The development of digital technology requires the younger generation to have the ability to adapt and work creatively. Based on this, a community service activity was carried out in the form of a “CapCut Creative Video Editing Class” training for ninth grade E students at SMP Negeri 1 Bangkalan. This activity aimed to improve students' digital literacy and creativity in editing videos using the CapCut application. The implementation methods included lectures, demonstrations, and hands-on practice with pre-tests and post-tests as evaluation tools. The results of the activity showed a significant increase in students' knowledge, technical skills, and confidence after participating in the training. Students were able to understand various CapCut features such as adding effects, transitions, and audio settings, and were able to produce interesting and original video works. In addition, this training also fostered students' motivation and awareness in utilizing technology positively and creatively. Overall, this activity proved that digital technology-based training such as CapCut is effective in developing students' potential, creativity, and digital literacy in the modern era.
PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENEDIDIKAN DI SMPN 15 MATARAM
Pendidikan merupakan faktor utama dalam membentuk sumber daya manusia yang berkualitas dan berdaya saing tinggi. Kualitas suatu bangsa ditentukan oleh kemampuan lembaga pendidikannya dalam mengelola potensi peserta didik secara optimal. Dalam konteks ini, Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) hadir sebagai strategi desentralisasi pendidikan yang memberikan otonomi kepada sekolah untuk mengatur dan mengelola sumber dayanya secara mandiri, partisipatif, dan akuntabel. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan MBS di SMP Negeri 15 Mataram serta kontribusinya terhadap peningkatan kualitas pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus (case study). Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen dengan informan yang terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, komite sekolah, serta perwakilan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan MBS di SMPN 15 Mataram telah berjalan efektif, ditandai dengan adanya sistem perencanaan partisipatif, pengelolaan keuangan yang transparan, peningkatan kompetensi guru, serta penguatan budaya karakter dan digitalisasi administrasi sekolah. Fungsi manajemen—perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan—telah dilaksanakan secara sinergis dan berorientasi pada mutu. Kesimpulannya, penerapan MBS di SMPN 15 Mataram berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan melalui tata kelola yang demokratis, efisien, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi. Education is a key factor in shaping high-quality and competitive human resources. The quality of a nation is largely determined by the ability of its educational institutions to manage and develop students’ potential effectively. In this context, School-Based Management (SBM) serves as a decentralization strategy that grants autonomy to schools to independently and accountably manage their resources. This study aims to analyze the implementation of SBM at SMP Negeri 15 Mataram and its contribution to improving the quality of education. The research employed a qualitative approach using a case study design. Data were collected through in-depth interviews, observations, and document analysis involving key informants such as the principal, vice principals, teachers, school committee members, and students. The findings reveal that the implementation of SBM at SMPN 15 Mataram has been effective, as evidenced by participatory planning systems, transparent financial management, improved teacher competence, strengthened character education, and digitalized school administration. The core management functions—planning, organizing, implementing, and controlling—are conducted synergistically and focused on quality improvement. In conclusion, SBM implementation at SMPN 15 Mataram has significantly contributed to educational quality enhancement through democratic, efficient, and technologically adaptive school governance.
PERAN AGAMA DALAM MEMBENTUK KESADARAN SOSIAL DAN GERAKAN KEMANUSIAAN DI KALANGAN GENERASI MUDA MUSLIM
Agama memiliki peran fundamental dalam membentuk nilai, moral, dan perilaku sosial manusia. Dalam konteks generasi muda Muslim, agama Islam tidak hanya berfungsi sebagai sistem keyakinan spiritual, tetapi juga sebagai pedoman etika sosial yang mendorong keterlibatan aktif dalam kegiatan kemanusiaan serta membangun solidaritas sosial. Nilai-nilai ajaran Islam, seperti ukhuwah (persaudaraan), keadilan, dan amar ma’ruf nahi munkar (mendorong kebaikan dan mencegah kemungkaran), memberikan landasan moral bagi individu untuk berpartisipasi dalam kegiatan sosial yang berdampak luas. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana nilai-nilai keagamaan Islam membentuk kesadaran sosial dan mendorong munculnya gerakan kemanusiaan di kalangan generasi muda Muslim. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan metode kualitatif deskriptif, yang menelaah hasil penelitian terdahulu, jurnal ilmiah, dan dokumen keagamaan sebagai sumber data utama. Fokus kajian meliputi pengaruh pendidikan agama, peran komunitas dakwah, dan pemanfaatan media sosial dalam menanamkan nilai-nilai spiritual yang relevan dengan aksi sosial. Hasil kajian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai agama melalui pendidikan formal maupun nonformal, interaksi dalam komunitas religius, serta keterlibatan dalam platform digital yang mempromosikan kegiatan sosial, memiliki kontribusi signifikan dalam menumbuhkan empati, kepedulian sosial, dan motivasi generasi muda untuk berpartisipasi dalam gerakan kemanusiaan. Dengan demikian, agama berfungsi tidak hanya sebagai pedoman ritual, tetapi juga sebagai instrumen pembentukan kesadaran sosial yang transformatif, sehingga mampu mengarahkan generasi muda Muslim menjadi agen perubahan yang berorientasi pada kesejahteraan umat dan kemaslahatan masyarakat secara luas. Religion plays a fundamental role in shaping human values, morals, and social behavior. In the context of young Muslim generations, Islam functions not only as a spiritual belief system but also as a framework of social ethics that encourages active participation in humanitarian activities and the cultivation of social solidarity. Islamic teachings, including ukhuwah (brotherhood), justice, and amar ma’ruf nahi munkar (enjoining good and forbidding wrong), provide a moral foundation for individuals to engage in social initiatives that have a broader societal impact. This article aims to analyze how Islamic religious values shape social awareness and stimulate the emergence of humanitarian movements among young Muslims. The study employs a qualitative descriptive literature review, examining previous research findings, scholarly journals, and religious texts as primary sources. The focus of the review includes the influence of religious education, the role of religious communities, and the utilization of social media in instilling spiritual values relevant to social action. The findings indicate that the internalization of religious values through formal and non-formal education, engagement within religious communities, and involvement in digital platforms promoting social activities significantly contribute to fostering empathy, social concern, and motivation among young Muslims to participate in humanitarian initiatives. Therefore, religion functions not merely as a guide for ritual practice but also as an instrument for cultivating transformative social consciousness. Consequently, young Muslims are encouraged to act as agents of change oriented toward the welfare of the community and the broader society.
PERANCANGAN MODEL UNTUK PENINGKATAN KEMATANGAN PENGELOLAAN G2G DALAM PENINGKATAN KUALITAS ALAT-ALAT KESEHATAN MENGGUNAKAN FRAMEWORK COBIT 2019
Kualitas alat-alat kesehatan menjadi faktor fundamental dalam menjamin mutu pelayanan di rumahsakit. Namun, masih terdapat tantangan dalam pengawasan dan pengelolaan kualitas alat kesehatan, khususnya pada hubungan antar instansi pemerintah (Government to Government atau G2G) antara Dinas Kesehatan sebagai regulator dan rumah sakit sebagai pelaksana operasional. Lemahnya integrasi pengawasan, keterbatasan data mutu alat, serta belum adanya model tata kelola yang terstandar menyebabkan proses peningkatan kualitas alat kesehatan belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk merancang model peningkatan kematangan pengelolaan G2G dalam konteks pengawasan dan pengelolaan kualitas alat-alat kesehatan menggunakan framework COBIT 2019. Metode penelitian meliputi analisis tingkat kematangan tata kelola eksisting menggunakan domain COBIT 2019, identifikasi kesenjangan tata kelola (gap analysis), serta perancangan model pengawasan berbasis peran Dinas Kesehatan yang terintegrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model berbasis COBIT 2019 dapat memperjelas struktur tanggung jawab antar instansi, meningkatkan transparansi dalam evaluasi mutu alat kesehatan, serta memperkuat efektivitas pengawasan Dinas Kesehatan terhadap rumah sakit daerah dan rumah sakit kementerian. Model ini diharapkan menjadi dasar dalam pengembangan sistem tata kelola yang lebih matang, adaptif, dan berkelanjutan dalam peningkatan kualitas alat kesehatan di lingkungan pemerintah.
PENDIDIKAN TINGGI TAK MENJAMIN PEKERJAAN? ANALISIS DAMPAK TERHADAP SOSIAL DAN PENDIDIKAN DI INDONESIA
Pendidikan di Indonesia memegang peran penting dalam membentuk sumber daya manusia yang berkualitas. Namun, fenomena meningkatnya pengangguran di kalangan lulusan perguruan tinggi menunjukkan adanya ketidaksesuaian antara tujuan pendidikan dengan kebutuhan dunia kerja. Artikel ini membahas secara komprehensif mengenai krisis relevansi pendidikan yang ditandai dengan fenomena “menuntut ilmu tak menjamin pekerjaan,” serta dampak sosial, ekonomi, dan politik yang timbul bagi rakyat dan negara. Penelitian terdahulu menunjukkan bahwa mismatch antara kompetensi lulusan dan kebutuhan industri menjadi penyebab utama munculnya pengangguran terdidik. Dampak yang ditimbulkan tidak hanya menghambat pertumbuhan ekonomi, tetapi juga menurunkan kepercayaan masyarakat terhadap nilai pendidikan. Di sisi lain, pendidikan tetap memiliki peran fundamental dalam membentuk karakter, etika, dan cara berpikir kritis individu. Pembahasan ini juga menyoroti perlunya reformasi pendidikan berbasis vokasional, kewirausahaan, dan soft skill sebagai solusi terhadap krisis ketenagakerjaan dan penurunan kepercayaan publik. Dengan pendekatan holistik yang menekankan keseimbangan antara nilai spiritual, sosial, dan ekonomi, diharapkan sistem pendidikan Indonesia dapat kembali pada tujuan hakikinya: mencetak manusia berilmu, berakhlak, dan berdaya guna bagi masyarakat serta negara. Education in Indonesia played a crucial role in shaping high-quality human resources. However, the increasing rate of unemployment among university graduates indicated a mismatch between educational objectives and labor market demands. This article discussed comprehensively the crisis of educational relevance, characterized by the phenomenon that “pursuing education no longer guaranteed employment,” as well as the social, economic, and political impacts that arose for both society and the state. Previous studies showed that the mismatch between graduates’ competencies and industrial needs was the main cause of educated unemployment. The impacts not only hindered economic growth but also reduced public trust in the value of education. On the other hand, education still held a fundamental role in shaping individuals’ character, ethics, and critical thinking. This discussion also highlighted the need for educational reform based on vocational training, entrepreneurship, and soft skills as solutions to the employment crisis and the decline of public confidence. Through a holistic approach that emphasized the balance between spiritual, social, and economic values, the Indonesian education system was expected to return to its true purpose: producing knowledgeable, ethical, and productive individuals for the benefit of society and the nation.
EDUKASI PENGGUNAAN AROMATERAPI LEMON PADA REMAJA WANITA YANG MENGALAMI DISMINORE DI SMPN 1 PESAWARAN
Introduction: Kandungan utama aromaterapi lemon adalah limonene, yang dapat menekan sistem hormon prostaglandin, sehingga mengurangi rasa sakit. Selain itu, limonene mengatur siklooksigenase, sehingga membatasi aktivitas prostaglandin dan mengurangi rasa sakit. Menghirup aromaterapi lemon meningkatkan aktivitas gelombang alfa di otak, yang memfasilitasi relaksasi. Salah satu pemanfaatan lemon yang diekstrak menjadi essential oil yang dapat digunakan sebagai aroma terapi. Namun, informasi mengenai pemanfaat aromaterapi lemon masih sangat jarang diketahui masyarakat, terutama di kalangan remaja wanita. Objective: Maksud dan tujuan pengabdian ini adalah memberikan pengetahuan kepada remaja wanita di lingkungan SMP N 1 Pesawaran mengenai manfaat aromaterapi lemon sebagai analgetik dan cara penggunaannya. Method: Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan pada bulan November 2025 dengan metode ceramah menggunakan project still dan demonstrasi langsung kepada remaja di lingkungan SMP N 1 Pesawaran. Result: Edukasi mengenai aromaterapi lemon kepada 25 siswa kelas IX menunjukkan hasil yang cukup signifikan. Pengetahuan peserta meningkat setelah kegiatan berlangsung, terlihat dari kenaikan nilai rata-rata dari 55,2 menjadi 85 pada post-test. Sebanyak 76% siswa juga mampu menerapkan aromaterapi lemon dengan tepat, sementara sebagian kecil masih membutuhkan pendampingan lanjutan. Antusiasme peserta juga tinggi, mencapai sekitar 80%. Secara keseluruhan, kegiatan ini mampu membantu siswa memahami manfaat serta cara kerja aromaterapi lemon dalam mengurangi dismenore. Conclusion: Kegiatan penyuluhan di SMP Negeri 1 Pesawaran mampu meningkatkan wawasan remaja putri mengenai kegunaan aromaterapi lemon dan cara mengaplikasikannya untuk meredakan dismenore.
PERBANDINGAN METODE SETOR TUNAI DIKANTOR DAN PENJEMPUTAN TABUNGAN DALAM MENINGKATKAN SIMPANAN DI BMT NU CABANG AJUNG
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas dan efisiensi metode penjemputan tabungan dalam meningkatkan simpanan di BMT NU Syariah Ajung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dokumentasi, diskusi kelompok, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem penjemputan tabungan, yang dipromosikan melalui media online dan dari mulut ke mulut, sangat diminati karena kemudahan transaksi tanpa biaya admin dan sistem bagi hasil yang menarik. Meskipun terdapat tantangan seperti target waktu, keamanan dana, dan ketelitian penginputan data, namun sistem ini memberikan kepuasan kepada nasabah mencapai 90%. Layanan ini sangat membantu masyarakat menengah ke bawah dalam menyimpan uang untuk kebutuhan mendesak. Sistem penjemputan tabungan memberikan kontribusi signifikan terhadap pemasukan kas BMT NU Ajung dengan perbandingan 9:1 dibandingkan setoran langsung di kantor. Faktor-faktor seperti efektivitas, keamanan, dan kepercayaan terhadap petugas menjadi alasan utama nasabah memilih layanan ini. Dengan demikian, sistem penjemputan tabungan tidak hanya meningkatkan simpanan tetapi juga mempermudah aktivitas ekonomi masyarakat setempat. This research was conducted to analyze the effectiveness and efficiency of the savings pickup method in increasing deposits at BMT NU Syariah Ajung. This study used descriptive qualitative methods through observation, interviews, documentation, group discussions, and literature review. The results showed that the savings pickup system, promoted through online media and word of mouth, was highly sought after due to the ease of transactions without admin fees and the attractive profit-sharing system. Despite challenges such as time limits, fund security, and data input accuracy, this system achieved 90% customer satisfaction. This service significantly assists lower-middle-class communities in saving money for urgent needs. The savings pickup system significantly contributes to BMT NU Ajung's cash flow with a 9:1 ratio compared to direct deposits at the office. Factors such as effectiveness, security, and trust in the staff are the main reasons customers choose this service. Thus, the savings pickup system not only increases deposits but also facilitates the economic activities of the local community.
ISLAM DAN PERUBAHAN SOSIAL: KAJIAN SOSIOLIGI MASYARAKAT MUSLIM KONTEMPORER
Islam, sebagai agama universal, tidak hanya berfungsi sebagai sistem keimanan dan ibadah, tetapi juga sebagai sistem sosial yang mengatur kehidupan manusia. Dalam konteks masyarakat kontemporer, perubahan sosial merupakan fenomena yang tak terelakkan akibat perkembangan teknologi, modernisasi, dan globalisasi. Perubahan ini menuntut penafsiran ulang nilai-nilai Islam agar tetap relevan dengan dinamika zaman tanpa kehilangan prinsip-prinsip fundamentalnya. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara Islam dan perubahan sosial dari perspektif sosiologis, baik secara global maupun di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, dengan menggunakan sumber primer dan sekunder seperti buku, jurnal, dan hasil penelitian ilmiah sebagai dasar analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Islam berperan signifikan dalam menggiring perubahan sosial menuju masyarakat yang adil, beradab, dan berkeadilan sosial. Secara global, nilai-nilai Islam beradaptasi dengan modernitas, sementara di Indonesia, Islam muncul sebagai kekuatan moral dan sosial yang memengaruhi kebijakan, pendidikan, dan kehidupan publik. Dengan demikian, Islam tidak hanya menjadi saksi perubahan sosial tetapi juga aktor aktif dalam membentuk arah transformasi masyarakat. Islam, as a universal religion, functions not only as a system of faith and worship but also as a social framework that governs human life. In the context of contemporary society, social change is an inevitable phenomenon driven by technological advancement, modernization, and globalization. These transformations demand a reinterpretation of Islamic values to ensure their continued relevance in modern times without compromising their core principles. This study aims to analyze the relationship between Islam and social change from a sociological perspective, both globally and within the Indonesian context. It employs a qualitative approach using library research methods, drawing from primary and secondary sources such as scholarly books, journal articles, and academic studies. The findings reveal that Islam plays a significant role in directing social change toward a just, civilized, and equitable society. Globally, Islamic values continue to adapt to modernity, while in Indonesia, Islam emerges as a moral and social force influencing public policy, education, and community life. Thus, Islam is not merely a passive observer of social transformation but an active participant in shaping the course of societal change.
"WAJAH SOSIAL UMAT BERBEDA IMAN: KAJIAN STUDI ISLAM DENGAN PENDEKATAN SOSIOLOGI"
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji wajah sosial umat berbeda iman dalam masyarakat Islam dengan pendekatan interdisipliner antara studi Islam dan sosiologi. Dalam konteks masyarakat majemuk, interaksi antarumat beragama tidak hanya dipengaruhi oleh ajaran normatif keagamaan, tetapi juga oleh konstruksi sosial, representasi simbolik, dan dinamika kekuasaan. Dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR), penelitian ini menelusuri dan mensintesis berbagai literatur akademik yang membahas relasi sosial lintas iman, nilai-nilai Islam tentang toleransi dan keadilan, serta praktik sosial umat Islam dalam menghadapi keberagaman. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun Islam mengajarkan prinsip inklusivitas seperti ukhuwah insaniyah, tasamuh, dan rahmatan lil ‘alamin, implementasi nilai-nilai tersebut sering kali berhadapan dengan realitas sosial yang kompleks, seperti segregasi, stereotip, dan konflik identitas. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi antara studi Islam dan sosiologi untuk memahami secara kritis dan kontekstual bagaimana umat berbeda iman diposisikan dan diperlakukan dalam masyarakat Muslim, serta mendorong pembentukan relasi sosial yang lebih adil dan inklusif. This study aims to examine the social face of people of different faiths within Islamic society through an interdisciplinary approach combining Islamic studies and sociology. In a pluralistic society, interfaith interactions are shaped not only by normative religious teachings but also by social constructions, symbolic representations, and power dynamics. Using the Systematic Literature Review (SLR) method, this research systematically identifies and synthesizes academic literature that discusses interfaith social relations, Islamic values of tolerance and justice, and the social practices of Muslims in responding to religious diversity. The findings reveal that although Islam promotes inclusive principles such as ukhuwah insaniyah (human brotherhood), tasamuh (tolerance), and rahmatan lil ‘alamin (mercy to all creation), the implementation of these values often encounters complex social realities, including segregation, stereotypes, and identity-based conflicts. This study underscores the importance of integrating Islamic studies and sociology to critically and contextually understand how people of different faiths are positioned and treated in Muslim-majority societies, and to encourage the development of more just and inclusive social relations.
“KRISIS SPIRITUAL GENERASI Z DALAM PERSPEKTIF AL – QUR’AN: Analisis Tafsir Ayat-Ayat Akidah dan Akhlak”
Fenomena melemahnya spiritualitas dan moralitas di kalangan Generasi Z menjadi isu serius dalam dinamika kehidupan modern. Globalisasi, teknologi digital, serta pergeseran nilai sosial menyebabkan generasi muda mengalami krisis orientasi hidup dan kehilangan makna religius. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan akidah dan akhlak sebagai solusi terhadap krisis spiritual dan moral Generasi Z. Metode yang digunakan adalah pendekatan tafsir tematik (maudhu‘i) dengan menelaah ayat-ayat yang relevan seperti QS. Al-Baqarah [2]: 165, QS. Al-‘Ankabut [29]: 2–3, QS. Ali ‘Imran [3]: 102, QS. Luqman [31]: 12–19, QS. Al-Hujurat [49]: 10–13, dan QS. An-Nahl [16]: 90. Hasil analisis menunjukkan bahwa krisis spiritual generasi muda bersumber dari disorientasi tauhid, lemahnya keteguhan iman, dan hilangnya kesadaran takwa, sementara krisis moral muncul akibat menurunnya tanggung jawab, empati, dan adab sosial. Ayat-ayat akidah dan akhlak dalam Al-Qur’an memberikan kerangka solusi integratif: memperkuat tauhid, membina ketakwaan, menumbuhkan tanggung jawab sosial, dan membangun etika digital berbasis nilai Qur’ani. The phenomenon of weakening spirituality and morality among Generation Z has become a serious issue in the dynamics of modern life. Globalization, digital technology, and shifts in social values have caused the younger generation to experience a crisis of life orientation and a loss of religious meaning. This study aims to analyze the verses of the Qur'an related to faith and morals as a solution to the spiritual and moral crisis of Generation Z. The method used is a thematic interpretation approach (maudhu'i) by examining relevant verses such as QS. Al-Baqarah [2]: 165, QS. Al-'Ankabut [29]: 2–3, QS. Ali 'Imran [3]: 102, QS. Luqman [31]: 12–19, QS. Al-Hujurat [49]: 10–13, and QS. An-Nahl [16]: 90. The analysis shows that the spiritual crisis of the younger generation stems from disorientation in monotheism, weak steadfastness of faith, and a loss of piety, while the moral crisis arises from a decline in responsibility, empathy, and social etiquette. The verses on faith and morals in the Qur'an provide a framework for an integrative solution: strengthening monotheism, fostering piety, fostering social responsibility, and building digital ethics based on Qur'anic values.
ANALISIS KEMATANGAN (MATURITY LEVEL) TATA KELOLA TEKNOLOGI INFORMASI PADA PENGELOLAAN KEUANGAN TRAVEL HAJI DAN UMRAH MENGGUNAKAN FRAMEWORK COBIT 5
Perkembangan teknologi informasi telah mempermudah pengelolaan administrasi dan keuangan dalam berbagai sektor, termasuk travel haji dan umrah. Namun, efektivitas penerapan teknologi informasi seringkali belum diukur secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kematangan (maturity level) tata kelola teknologi informasi pada pengelolaan keuangan di PT. Fatih Muliya Bersama dengan menggunakan Framework COBIT 5. Objek penelitian adalah sistem pengelolaan keuangan berbasis Google Sheet yang digunakan oleh admin keuangan, pemilik, dan pihak manajemen travel. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif dengan instrumen kuesioner berdasarkan empat domain COBIT 5, yaitu APO (Align, Plan, and Organize), BAI (Build, Acquire, and Implement), DSS (Deliver, Service, and Support), dan MEA (Monitor, Evaluate, and Assess). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kematangan rata-rata tata kelola TI berada pada level 3 (Defined Process), yang berarti proses telah terdokumentasi dan berjalan dengan baik, namun belum sepenuhnya dikelola dan diukur secara konsisten. Rekomendasi diarahkan pada penyusunan prosedur yang terdokumentasi, peningkatan keamanan dan pengendalian data keuangan, serta peningkatan kemampuan pengguna dalam memanfaatkan sistem digital.
STRATEGI PENINGKATAN MAL PELAYANAN PUBLIK BERBASIS ANALISIS SWOT DALAM MEWUJUDKAN PELAYANAN PRIMA (STUDI KASUS PADA DPMPTSP KOTA BENGKULU)
Penyelenggaraan layanan yang cepat, mudah, transparan, dan terintegrasi. Salah satu inovasi yang dihadirkan adalah pembentukan Mal Pelayanan Publik (MPP) sebagai wujud reformasi birokrasi untuk meningkatkan kepuasan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi peningkatan pelayanan publik pada Mal Pelayanan Publik Kota Bengkulu dalam upaya mewujudkan pelayanan prima. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan lokasi di dinas penanaman modal dan pelayanan terpadu satu pintu (DPMPTSP) Kota Bengkulu. Informan terdiri dari kepala DPMPTSP, dua pegawai mpp, dan dua masyarakat penggunan layanan. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi lalu dianalisis menggunakan model miles dan Huberman yang meliputi reaksi data, penyajian data, dan penarikam kesimpulan , serta didukung dengan analisis SWOT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi peningkatan pelayanan di MPP Bengkulu meliputi peningkatan kompetensi sumber daya manusia, pemanfaatan teknologi informasi, penyederhanaan prosedur pelayananan, peningkatan sarana dan prasarana, serta penguatan koordinasi antarinstansi mitra. Faktor pendukung strategi adalah komitmen pegawai dan dukungan pemerintah daerah, sedangkan faktor penghambatnya meliputi keterbatasan sdm berkompeten dan belum optimalnya sistem digital. Berdasarkan analisis SWOT, strategi paling efektif adalah memperluas digitalisasi layanan publik. Penelitian ini menegaskan pentingnya inovasi digital dan penguatan kapasitas aparatur dalam mewujudkan pelayanan publik prima dan berkelanjutan. Quality public services are a key pillar in realizing good governance. The government is required to innovate in providing services that are fast, easy, transparent, and integrated. One such innovation is the establishment of Public Service Malls (Mal Pelayanan Publik/MPP) as a form of bureaucratic reform to improve public satisfaction. This study aims to analyze strategies for improving public services at the Public Service Mall of Bengkulu City in an effort to achieve excellent service. This research employs a descriptive qualitative approach conducted at the Investment and One-Stop Integrated Service Office (DPMPTSP) of Bengkulu City. The informants consist of the Head of DPMPTSP, two MPP employees, and two service users from the community. Data were collected through interviews, observation, and documentation, and analyzed using the Miles and Huberman model, which includes data reduction, data display, and conclusion drawing, supported by SWOT analysis. The results indicate that strategies for improving services at the Bengkulu City MPP include: enhancing human resource competence, utilizing information technology, simplifying service procedures, improving facilities and infrastructure, and strengthening coordination among partner institutions. Supporting factors include employee commitment and local government support, while inhibiting factors involve limited competent human resources and suboptimal digital systems. Based on the SWOT analysis, the most effective strategy is to expand the digitalization of public services. This study emphasizes the importance of digital innovation and strengthening bureaucratic capacity to achieve excellent and sustainable public services.
PERAN FASILITAS PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN LAYANAN KEPADA PEMUSTAKA DI PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG
Perpustakaan memiliki peran sentral dalam mendukung kegiatan akademik di perguruan tinggi, khususnya dalam menyediakan fasilitas yang menunjang kualitas layanan kepada pemustaka. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran fasilitas perpustakaan dalam meningkatkan mutu layanan di Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Palembang. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian terdiri atas pustakawan dan pemustaka. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Validitas data dijamin melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasilitas fisik maupun digital, seperti ruang baca, akses internet, sistem otomasi, serta koleksi digital, berperan penting dalam meningkatkan kenyamanan dan efektivitas layanan. Namun demikian, masih terdapat kendala berupa keterbatasan sarana, pemeliharaan fasilitas yang belum optimal, serta hambatan teknis pada jaringan internet. Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun fasilitas telah mendukung layanan, kualitasnya masih perlu ditingkatkan agar mampu memenuhi kebutuhan informasi pemustaka secara maksimal. Libraries play a central role in supporting academic activities in higher education institutions, particularly in providing facilities that enhance the quality of service to users. This study aims to examine the role of library facilities in improving service quality at the Muhammadiyah University of Palembang Library. The approach used was descriptive qualitative, with librarians and users as the subjects. Data were collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed using the Miles and Huberman model through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Data validity was ensured through triangulation of sources and techniques. The results of the study indicate that physical and digital facilities, such as reading rooms, internet access, automation systems, and digital collections, play an important role in improving the comfort and effectiveness of services. However, there are still obstacles such as limited facilities, suboptimal facility maintenance, and technical obstacles in the internet network. These findings indicate that although facilities have supported services, their quality still needs to be improved to be able to optimally meet the information needs of users.
ANALISIS PUISI ANAK DENGAN PENDEKATAN SOSIOPSIKOLOGIS
Apresiasi sastra anak merupakan bagian penting dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar. Sastra anak tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga memiliki peran edukatif serta membentuk karakter anak. Artikel ini menganalisis puisi anak yang berjudul “Kupu-Kupu di Taman” menggunakan pendekatan sosiopsikologis. Pendekatan ini digunakan untuk mengetahui bagaimana unsur sosial dan psikologis anak terefleksi dalam karya sastra. Hasil analisis menunjukkan bahwa puisi tersebut menggambarkan kebutuhan anak akan kebebasan, rasa ingin tahu, serta interaksi positif dengan lingkungan sosialnya.
PENGARUH EDUKASI P4K DENGAN FLIPBOOK TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN IBU HAMIL
Program Perencanaan Persalinan dan Pencegahan Komplikasi (P4K) merupakan strategi pemerintah dalam menurunkan angka kematian ibu. Namun, masih ditemukan ibu hamil dengan pengetahuan rendah mengenai P4K. Flipbook sebagai media edukasi digital dinilai lebih menarik dan mudah diakses. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh edukasi P4K menggunakan flipbook terhadap pengetahuan ibu hamil. Menggunakan desain pre-eksperimen one group pretest–posttest pada 42 ibu hamil, data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan signifikan (p=0,000) dengan rata-rata pretest 58,81 dan posttest 88,21. Flipbook terbukti efektif meningkatkan pengetahuan ibu hamil mengenai P4K dan direkomendasikan sebagai media edukasi kesehatan di fasilitas pelayanan.
POLA KOMUNIKASI GURU DALAM PROSES BELAJAR ANAK DOWN SYNDROME
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan literasi digital dalam pembelajaran di SDN 238 Palembang. Literasi digital merupakan salah satu keterampilan abad ke-21 yang sangat penting bagi peserta didik sekolah dasar, terutama dalam menghadapi perkembangan teknologi informasi yang pesat. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode campuran (mixed methods), yang menggabungkan data kuantitatif dari hasil angket dan data kualitatif dari wawancara serta observasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru kelas IV, dan 25 siswa kelas IV SDN 238 Palembang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa telah memiliki tingkat literasi digital yang cukup baik, dengan 64% siswa menggunakan perangkat digital untuk mengerjakan tugas dan 84% memanfaatkan platform digital seperti WhatsApp dan Google Classroom. Selain itu, seluruh siswa (100%) pernah belajar menggunakan video pembelajaran dari internet. Meskipun demikian, pemanfaatan sumber belajar digital berbasis teks seperti e-book masih rendah (32%) dan keterbatasan perangkat serta jaringan internet menjadi kendala utama. Guru dan kepala sekolah memiliki peran penting dalam mengembangkan kompetensi literasi digital siswa melalui pembelajaran berbasis media interaktif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan literasi digital di SDN 238 Palembang sudah berjalan baik namun perlu peningkatan sarana prasarana, pelatihan guru, serta penguatan etika digital bagi siswa.
PENGARUH NILAI SOPAN SANTUN BUDAYA MELAYU TERHADAP POLA KOMUNIKASI ANTAR MAHASISWA DI LINGKUNGAN KAMPUS
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh nilai sopan santun budaya Melayu terhadap pola komunikasi antar mahasiswa di lingkungan kampus Institut Agama Islam Imam Syafi’I Indonesia. Metode yang digunakan adalah penelitian lapangan melalui observasi dan wawancara. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk menggambarkan bagaimana nilai budaya Melayu diterapkan dalam komunikasi sehari-hari mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai sopan santun berpengaruh besar terhadap cara mahasiswa berbicara, menghormati lawan bicara, dan menjaga etika dalam berkomunikasi. Budaya Melayu menjadi pedoman penting dalam membentuk komunikasi yang santun dan harmonis di lingkungan kampus. This study aims to determine the influence of Malay cultural politeness values on the communication patterns among university students. The method used in this research is field study through observation and interviews. The collected data were analyzed qualitatively to describe how Malay cultural values are applied in students’ daily communication. The results show that politeness values greatly influence the way students speak, respect others, and maintain ethics in interaction. Malay culture serves as an important guideline in shaping polite and harmonious communication among students on campus.
“EKSPLORASI PERAN MEDIA SOSIAL TERHADAP PEMASARAN PRODUK UMKM TOKO KUE ODY BAKEY BENGKULU DAN PERSAINGAN BISNIS DALAM PERSPEKTIF EKONOMI SYARIAH”
Perkembangan teknologi digital telah mendorong UMKM untuk memanfaatkan media sosial sebagai strategi pemasaran yang efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran media sosial dalam pemasaran produk UMKM Ody Bakery Bengkulu serta melihat bagaimana strategi tersebut mempengaruhi daya saing usaha dalam perspektif ekonomi syariah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka yang berasal dari artikel ilmiah, jurnal, buku, dan sumber resmi terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial seperti Instagram, TikTok, dan WhatsApp Business berperan penting dalam meningkatkan jangkauan pasar, memperkuat brand awareness, serta membangun komunikasi dua arah antara pelaku usaha dan konsumen. Penggunaan media sosial juga membantu UMKM dalam meningkatkan efisiensi biaya pemasaran. Dalam perspektif ekonomi syariah, pemasaran melalui media sosial harus menerapkan prinsip etika bisnis Islam, seperti kejujuran, tanggung jawab, keadilan, dan integritas moral. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemanfaatan media sosial mampu meningkatkan daya saing Ody Bakery, namun tetap perlu dikelola dengan baik agar sesuai dengan nilai-nilai syariah dan dapat menghindari risiko seperti persaingan tidak sehat, penyalahgunaan informasi, dan penurunan reputasi. The development of digital technology has encouraged MSMEs to utilize social media as an effective and efficient marketing strategy. This study aims to explore the role of social media in marketing the products of Ody Bakery, Bengkulu, and to examine how this strategy impacts business competitiveness from a sharia economic perspective. The research method used is descriptive qualitative, with a literature review approach drawn from scientific articles, journals, books, and related official sources. The results indicate that social media platforms such as Instagram, TikTok, and WhatsApp Business play a significant role in increasing market reach, strengthening brand awareness, and fostering two-way communication between businesses and consumers. The use of social media also helps MSMEs improve marketing cost efficiency. From a sharia economic perspective, marketing through social media must apply the principles of Islamic business ethics, such as honesty, responsibility, fairness, and moral integrity. This study concludes that the use of social media can increase Ody Bakery's competitiveness, but it still needs to be managed properly to comply with sharia values and avoid risks such as unfair competition, concealing information, and damaging reputation.
PENGARUH AGAMA TERHADAP PERUBAHAN SOSIAL DI LINGKUNGAN MASYARAKYAT
Artikel ini membahas keterkaitan antara agama dan kehidupan sosial dengan menggunakan perspektif sosiologis. Fokus utama penelitian ini adalah memahami bagaimana nilai-nilai dan ajaran agama berperan dalam membentuk pola perilaku, norma, serta interaksi sosial di tengah masyarakat. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka, yang melibatkan proses analisis berupa reduksi data, penyajian informasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa agama tidak hanya berfungsi sebagai sistem kepercayaan spiritual, tetapi juga memiliki peran penting sebagai kekuatan sosial yang mengatur tatanan kehidupan bersama. Agama membentuk identitas kolektif, memperkuat nilai moral, serta mempererat kohesi sosial antarindividu dan kelompok. Di sisi lain, ditemukan pula adanya dinamika interaksi antara ajaran agama dan budaya lokal, di mana keduanya dapat saling memperkaya atau menimbulkan ketegangan sosial apabila terjadi perbedaan interpretasi. This article examines the relationship between religion and social life through a sociological perspective. The main objective of this study is to understand how religious values and teachings shape patterns of behavior, norms, and social interactions within society. This research employs a qualitative library- based approach, involving stages of analysis such as data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings reveal that religion functions not only as a system of belief but also as a social force that regulates and structures communal life. Religion contributes to the formation of collective identity, strengthens moral values, and enhances social cohesion among individuals and groups. On the other hand, the study also highlights the dynamic interaction between religious teachings and local cultural traditions, which may either harmonize with or conflict against each other depending on the context of interpretation.
MENINGKATKAN PARTISIPASI BELAJAR KELOMPOK SISWA KELAS VIII SMPN 1 PALU MENGGUNAKAN APLIKASI PADLET
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi belajar kelompok siswa kelas VIII SMPN 1 Palu melalui penerapan aplikasi Padlet sebagai media pembelajaran kolaboratif berbasis digital. Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya keaktifan siswa dalam kegiatan belajar kelompok konvensional yang masih berpusat pada guru. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 32 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap partisipasi siswa, baik dari aspek keaktifan berdiskusi, keberanian berpendapat, maupun kemampuan bekerja sama dalam kelompok. Pada siklus I tingkat partisipasi siswa mencapai 56%, meningkat menjadi 84% pada siklus II. Penggunaan aplikasi Padlet terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang aktif, interaktif, dan menyenangkan.
PERAN DUKUNGAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK SELF-EFFICACY AKADEMIK ANAK
Artikel ini membahas hubungan antara dukungan orang tua dengan self-efficacy akademik pada peserta didik. Self-efficacy akademik, yang diperkenalkan oleh Bandura, merujuk pada keyakinan individu akan kemampuannya dalam menyelesaikan tugas-tugas akademik dan mencapai tujuan belajar. Keyakinan diri ini tidak terbentuk secara tiba-tiba, melainkan dibentuk melalui empat proses utama, yaitu pengalaman keberhasilan langsung, pengalaman menyaksikan orang lain, persuasi verbal, dan kondisi emosional. Dukungan orang tua menjadi faktor eksternal yang sangat penting dalam pembentukan self-efficacy akademik. Bentuk dukungan tersebut meliputi dukungan emosional, instrumental, informasional, dan apresiatif. Ketika orang tua memberikan perhatian, dorongan, fasilitas belajar, serta pujian atas pencapaian anak, maka anak akan merasa dihargai dan percaya diri dalam menghadapi tantangan akademik. Gaya pengasuhan, tahap perkembangan anak, dan kondisi sosioekonomi keluarga turut memengaruhi efektivitas dukungan tersebut. Anak dengan self-efficacy akademik yang tinggi cenderung memiliki motivasi belajar yang kuat, lebih tekun menghadapi kesulitan, kesehatan mental yang stabil, prestasi akademik yang baik, serta menerapkan strategi belajar yang lebih efektif. Oleh karena itu, peran aktif orang tua sangat dibutuhkan dalam mendukung tumbuhnya rasa percaya diri akademik anak sebagai fondasi keberhasilan pendidikan. This article discusses the relationship between parental support and academic self-efficacy in students. Academic self-efficacy, introduced by Bandura, refers to an individual's belief in their ability to complete academic tasks and achieve learning goals. This self-confidence does not form suddenly, but is shaped through four main processes, namely direct experience of success, witnessing others' experiences, verbal persuasion, and emotional conditions. Parental support is a very important external factor in the formation of academic self-efficacy. This support includes emotional, instrumental, informational, and appreciative support. When parents give attention, encouragement, learning facilities, and praise for their children's achievements, children will feel appreciated and confident in facing academic challenges. Parenting styles, children's developmental stages, and family socioeconomic conditions also influence the effectiveness of this support. Children with high academic self-efficacy tend to have strong motivation to learn, are more persistent in facing difficulties, have stable mental health, perform well academically, and apply more effective learning strategies. Therefore, the active role of parents is very much needed in supporting the growth of children's academic self-confidence as the foundation for educational success.
PENERAPAN FUNGSI ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMPN 15 MATARAM
Administrasi sekolah merupakan kegiatan pencataan, pengelolaan, serta pengaturan data yang diperlukan dalam penyelenggaraan pendidikan sedangkan manajemen sekolah merupakan proses mengelola dan mengatur seluruh sumber daya yang ada di sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah dirancang. Administrasi dan manajemen sekolah memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk membahas mengenai penerapan fungsi administrasi dan manajemen sekolah di smpn 15 mataram dalam meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa Pengelolaan administrasi dan manajemen yang terancang dengan baik dapat meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah sehingga dapat menghasilkan peserta didik yang terdidik. School administration is the activity of recording, managing, and organizing data required in the implementation of education, while school management is the process of managing and organizing all resources in a school to achieve the educational goals that have been designed. School administration and management have an important role in improving the quality of education in schools. This study aims to discuss the implementation of school administration and management functions at SMP 15 Mataram in improving the quality of education. The study uses a descriptive qualitative method with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results of the discussion indicate that well-designed administration and management can improve the quality of education in schools so that it can produce educated students.
PENERAPAN MODEL KOMPETISI ALA CLASS OF CHAMPIONS SEBAGAI INOVASI METODE PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model kompetisi ala Class of Champions sebagai inovasi metode pembelajaran di sekolah dasar dalam meningkatkan motivasi, partisipasi, dan hasil belajar siswa. Model ini mengadaptasi konsep kompetisi positif yang menekankan kolaborasi, sportivitas, serta penghargaan terhadap usaha dan prestasi individu maupun kelompok. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, melibatkan guru dan siswa kelas V di salah satu sekolah dasar negeri. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi proses pembelajaran yang menerapkan model Class of Champions. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model ini mampu menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, kompetitif secara sehat, serta menumbuhkan semangat berprestasi di kalangan siswa. Selain itu, guru menjadi lebih kreatif dalam merancang aktivitas pembelajaran yang menantang dan bermakna. Dengan demikian, model kompetisi ala Class of Champions dapat dijadikan alternatif inovatif dalam pembelajaran di sekolah dasar untuk mengoptimalkan potensi akademik dan karakter siswa.
PENGEMBANGAN MEDIA AJAR BERBASIS PUZZLE UNTUK MEMPERKUAT PEMAHAMAN UNSUR KEBAHASAAN TEKS PROSEDUR DI KELAS VII SMP NEGERI 3 KARAWANG TIMUR
Pembelajaran unsur kebahasaan dalam teks prosedur sering kali dianggap abstrak oleh siswa, terutama ketika disampaikan melalui metode konvensional yang bersifat pasif. Untuk mengatasi hal ini, peneliti mengembangkan media ajar berbasis puzzle yang menggabungkan pendekatan kinestetik, kolaboratif, dan kontekstual. Media ini diuji coba pada 46 peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 Karawang Timur yang terbagi dalam sembilan kelompok. Sebelum digunakan, media divalidasi oleh ahli menggunakan instrumen delapan aspek dengan skala 1–5. Hasil validasi menunjukkan skor rata-rata 4,63 (kategori “Sangat Baik”), terutama pada aspek kesesuaian dengan tujuan pembelajaran dan kejelasan konsep. Dalam uji coba lapangan, 89% kelompok mampu menyusun potongan teks secara runtut dan mengidentifikasi unsur kebahasaan—seperti kalimat imperatif, konjungsi temporal, dan kata keterangan—dengan tepat. Observasi menunjukkan peningkatan keterlibatan, diskusi aktif, dan kemampuan berpikir kritis. Temuan ini mengonfirmasi bahwa media puzzle mampu mentransformasi pembelajaran dari hafalan menjadi pengalaman bermakna, sekaligus memperkuat pemahaman linguistik melalui aktivitas menyusun yang menyenangkan dan kolaboratif. This study aims to develop and evaluate the effectiveness of a puzzle-based instructional media for teaching linguistic features of procedural texts to seventh-grade students at SMP Negeri 3 Karawang Timur. Aligned with the 2013 Curriculum, students are expected not only to comprehend the structure of procedural texts but also to identify their linguistic elements—such as imperative sentences, temporal conjunctions, and adverbial phrases. However, conventional teaching methods often render students passive and hinder their understanding of these abstract concepts. Using a participatory experimental approach, the puzzle media was developed and validated by experts, then implemented with 46 students organized into nine heterogeneous groups. Validation results yielded an average score of 4.63 (categorized as “Very Good”). Field testing revealed that 89% of the groups successfully assembled the puzzles correctly while accurately identifying the linguistic elements. These findings demonstrate that puzzle-based media effectively enhances student engagement, motivation, and critical thinking, while reinforcing conceptual understanding through active, collaborative, and enjoyable learning experiences.
PENGARUH DAKWAH DIGITAL TERHADAP PRILAKU SOSIAL GENERASI MUDA MUSLIM
Perkembangan teknologi komunikasi yang sangat pesat telah melahirkan bentuk baru dalam penyampaian pesan-pesan keagamaan, yaitu melalui dakwah digital. Dakwah digital menjadi sarana efektif dalam menyebarkan ajaran Islam di kalangan generasi muda yang hidup di era serba daring. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dakwah digital terhadap perilaku sosial generasi muda Muslim, serta bagaimana konten dakwah di media sosial dapat membentuk karakter dan moralitas mereka. ‎Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan kepustakaan (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dakwah digital mampu menanamkan nilai-nilai Islam seperti kepedulian, empati, dan tanggung jawab sosial. Namun, di sisi lain, kurangnya literasi digital dan lemahnya kontrol terhadap isi dakwah menyebabkan munculnya fenomena penyimpangan pemahaman agama, fanatisme, dan intoleransi. Oleh karena itu, dibutuhkan pendekatan dakwah yang kreatif, moderat, dan edukatif agar dakwah digital benar-benar berfungsi sebagai media pembinaan moral dan sosial generasi muda Muslim. The rapid advancement of digital technology has transformed the way Islamic teachings are conveyed. Digital da’wah has become an effective medium for spreading Islamic values, especially among young Muslims who live in the online era. This study aims to analyze the influence of digital da’wah on the social behavior of Muslim youth, as well as to understand how online religious content shapes their character and moral awareness. ‎Using a descriptive qualitative approach through library research, the study finds that digital da’wah plays a vital role in developing empathy, social responsibility, and a sense of togetherness among young Muslims. Nevertheless, the absence of proper digital literacy and ethical control can lead to shallow religious understanding and intolerance. Therefore, Islamic da’wah in the digital era must emphasize creativity, moderation, and education to ensure it truly becomes a means of moral and social development.
MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN THINK PAIR SHARE
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika melalui kombinasi model Problem Based Learning (PBL) dan Think Pair Share (TPS). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 32 siswa kelas VIII Anti Narkoba SMP Negeri 1 Palu. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keaktifan siswa dari 31% pada pra-siklus menjadi 94% pada siklus II, sedangkan ketuntasan hasil belajar meningkat dari 28% menjadi 94% dengan rata-rata nilai 84,6. Simpulan menunjukkan bahwa kombinasi model PBL dan TPS efektif meningkatkan keaktifan serta hasil belajar matematika siswa. This study aims to improve students’ activeness and learning outcomes in mathematics through a combination of the Problem Based Learning (PBL) and Think Pair Share (TPS) models. The research employed a Classroom Action Research (CAR) design, conducted in two cycles, each consisting of planning, action, observation, and reflection stages. The subjects of the study were 32 eighth-grade students of the Anti-Narcotics class at SMP Negeri 1 Palu. Data were collected through observation, learning achievement tests, and documentation, then analyzed using both qualitative and quantitative descriptive methods. The results showed an increase in student activeness from 31% in the pre-cycle to 94% in the second cycle, while learning mastery improved from 28% to 94%, with an average score of 84.6. The findings indicate that the combination of PBL and TPS models effectively enhances students’ activeness and mathematics learning outcomes.
PERAN ORANG TUA DALAM MEMBANGUN TUBUH SEHAT DAN DAYA TAHAN TUBUH KUAT PADA ANAK
Fondasi mortalitas dan morbiditas di masa yang akan datang adalah kesehatan dan daya tahan tubuh. Orang tua adalah perangkai antara nutrisi berimbang, pola hidup sehat, serta dukungan kesehatan mental yang mengubah respons biologis anak. Orang tua semakin berat tanggung jawabnya di masa kini dengan semakin pesatnya pertumbuhan polusi, perubahan pola kehidupan, serta kemunculan penyakit infeksi baru. Di masa kini, tanggung jawab tersebut tidak diimbangi dengan pola asuh yang baik. Pola asuh yang tidak membebani anak bisa menyebabkan obesitas, sebaliknya, kurangnya pola pengawasan bisa menyebabkan tingginya peradangan dan mengganggu imunitas. Pola asuh memang berhubungan dengan kondisi kesehatan anak, baik kesehatan mental maupun fisik. Namun, pengkajiannya banyak yang mengarah kepada bagian tertentu saja. Pada literatur review ini, penulis berusaha menggabungkan studi-studi dalam kurun waktu 10 tahun terakhir yang membahas peran orang tua yang paling efektif dalam meningkatkan daya tahan tubuh anak. Penekanan dalam review ini adalah pola asuh, contoh kebiasaan baik, dan lingkungan yang orang tua sediakan. Hasil kajian ini diharapkan dapat dijadikan pedoman yang aplikatif bagi orang tua, tenaga kesehatan, dan pembuat program serta mempertimbangkan peran orang tua dalam optimalisasi kesehatan dan kekebalan anak. Health and immunity are the foundation of future mortality and morbidity. Parents are the link between balanced nutrition, a healthy lifestyle, and mental health support that alter a child's biological responses. Parents' responsibilities are increasingly burdened today with the rapid growth of pollution, changes in lifestyles, and the emergence of new infectious diseases. These responsibilities are not balanced by good parenting practices. Parenting that does not burden children can lead to obesity, while a lack of supervision can lead to high inflammation and compromise immunity. Parenting practices are indeed related to children's health, both mental and physical. However, many studies focus on specific areas. In this literature review, the authors attempted to synthesize studies from the past 10 years that discuss the most effective role of parents in improving children's immunity. The review emphasizes parenting practices, examples of good habits, and the environment parents provide. The results of this study are expected to serve as applicable guidelines for parents, health workers, and program developers, considering the role of parents in optimizing children's health and immunity.
THE MODERATING EFFECT OF RELIGIOSITY ON THE RELATIONSHIP BETWEEN DIGITAL ISLAMIC FINANCIAL LITERACY AND THE FINANCIAL BEHAVIOR OF ISLAMIC BOARDING SCHOOL STUDENTS
Penelitian ini mengkaji efek moderasi religiusitas pada hubungan antara literasi keuangan syariah digital dan perilaku keuangan santri. Seiring berkembangnya layanan keuangan digital di Indonesia, integrasi prinsip-prinsip syariah dalam literasi keuangan digital menjadi semakin penting bagi komunitas Muslim, khususnya para santri yang hidup dalam lingkungan pendidikan berbasis agama. Dengan pendekatan konseptual kuantitatif, penelitian ini menjelaskan bagaimana pemahaman santri terhadap instrumen keuangan syariah digital—seperti mobile banking syariah, dompet digital syariah, serta platform zakat dan wakaf digital—mempengaruhi pengambilan keputusan keuangan mereka. Temuan konseptual menunjukkan bahwa literasi keuangan syariah digital berpengaruh positif terhadap perilaku keuangan yang bertanggung jawab, termasuk membuat anggaran, menabung, dan menghindari praktik keuangan yang tidak sesuai syariah. Religiusitas memperkuat hubungan tersebut melalui nilai, motivasi, dan sikap yang selaras dengan etika Islam. Santri dengan tingkat religiusitas tinggi cenderung menerapkan literasi keuangannya secara lebih bijak, sedangkan tingkat religiusitas rendah melemahkan hubungan antara pengetahuan dan praktik. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi pendidikan keuangan syariah digital dengan nilai-nilai keagamaan di pesantren untuk membentuk generasi muda Muslim yang bertanggung jawab secara finansial. This study explores the moderating effect of religiosity on the relationship between digital Islamic financial literacy and the financial behavior of Islamic boarding school students (santri). As digital financial services expand rapidly across Indonesia, the inclusion of Islamic principles in digital financial literacy becomes increasingly relevant for Muslim communities, particularly for santri who live in religious educational environments. Using a quantitative approach, the study examines how santri’s understanding of digital Islamic financial instruments—such as mobile banking, e-wallets, digital zakat and waqf platforms—contributes to responsible financial decisions. The findings conceptually indicate that digital Islamic financial literacy positively influences financial behavior, including budgeting, saving, and avoiding inappropriate financial practices. Religiosity strengthens this relationship by shaping values, motivations, and attitudes aligned with Islamic ethics. Highly religious students tend to apply their literacy more responsibly, while those with lower religiosity show weaker alignment between knowledge and practice. This study highlights the importance of integrating digital Islamic finance education and religious values in pesantren to cultivate financially responsible young Muslims.
KONSELING KELUARGA: MEMBANGUN HUBUNGAN YANG SEHAT ANTARA ANGGOTA KELUARGA
Penelitian ini membahas strategi dan faktor kunci dalam membangun hubungan yang baik antara anggota keluarga. Fokus utama adalah komunikasi efektif, empati, kepercayaan, serta pengelolaan konflik secara sehat. Metode yang digunakan meliputi kajian literatur dan studi kasus keluarga dengan variasi dinamika keluarga (usia, jumlah anggota, latar belakang budaya). Hasil menunjukkan bahwa komunikasi terbuka, rutin berbagi waktu berkualitas, dan penggunaan bahasa yang mendukung (non-judgmental, afirmatif) meningkatkan kepuasan hubungan serta kohesi keluarga. Peran orang tua sebagai teladan empati, konsistensi aturan, serta penerapan batasan yang jelas juga berkontribusi pada penguatan ikatan keluarga. Faktor pendukung lain meliputi dukungan sosial eksternal, rutinitas keluarga (makan bersama, kegiatan bersama), serta penggunaan teknologi secara positif untuk menjaga kontak. Kesimpulan menyatakan bahwa kombinasi komunikasi efektif, empati, dan tata kelola konflik yang adaptif mampu meningkatkan kualitas hubungan keluarga secara signifikan, serta mendorong kesejahteraan emosional anggota keluarga.
PROYEK PEMBELAJARAN BERBASIS KULINER LOKAL TELUR ASIN DAN BAWANG MERAH UNTUK MEMPERKUAT IDENTITAS BUDAYA DAN KREATIVITAS SISWA SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN BREBES
Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi efektivitas Project-Based Learning (PjBL) berbasis kuliner lokal — telur asin dan bawang merah — dalam memperkuat identitas budaya serta meningkatkan kreativitas siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Brebes. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain quasi-eksperimen (pretest–posttest) dan studi kualitatif pendukung melalui observasi serta wawancara. Sampel terdiri atas dua kelas (eksperimen dan kontrol), masing-masing 25 siswa kelas IV–V di salah satu SD Negeri Brebes. Instrumen meliputi angket identitas budaya, rubrik kreativitas berbasis indikator Torrance, lembar observasi, dan pedoman wawancara. Analisis kuantitatif menggunakan uji-t berpasangan serta perhitungan N-gain, sedangkan analisis kualitatif dilakukan dengan analisis tematik. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada skor identitas budaya (N-gain = 0,42, p < 0,05) dan kreativitas (N-gain = 0,47, p < 0,05) pada kelompok eksperimen dibanding kontrol. Secara kualitatif, keterlibatan siswa dalam eksplorasi budaya dan pembuatan produk kuliner mendorong kebanggaan lokal dan berpikir kreatif. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi kearifan lokal dalam PjBL efektif untuk penguatan karakter dan kompetensi abad ke-21 pada jenjang sekolah dasar.
"MODERASI BERAGAMA DALAM INTERAKSI SOSIAL ANTARA MUSLIM DAN NON- MUSLIM DI MASYARAKAT MULTIKULTURAL"
Penelitian ini mengeksplorasi peran agama dalam kehidupan sosial dan identitas individu di Indonesia, khususnya dalam konteks multikultural dan tantangan kontemporer. Dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR), penelitian ini mengidentifikasi dan menganalisis literatur yang relevan mengenai integrasi agama dalam aspek kehidupan seperti pendidikan, kesehatan mental, dan lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa agama tidak hanya berfungsi sebagai sistem kepercayaan, tetapi juga sebagai institusi sosial yang membentuk norma, nilai, dan perilaku. Agama berperan penting dalam pembentukan identitas individu dan kelompok, serta dapat menjadi sumber solidaritas dan makna. Namun, identitas agama juga berinteraksi dengan faktor sosial lainnya, seperti etnisitas dan kelas, yang dapat memicu konflik. Dalam era globalisasi, praktik keagamaan mengalami perubahan yang menciptakan tantangan baru bagi komunitas, sekaligus membuka peluang untuk dialog antaragama. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pemahaman yang lebih mendalam tentang hubungan agama dan kehidupan sosial untuk merumuskan kebijakan yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan masyarakat yang beragam. This research explores the role of religion in social life and individual identity in Indonesia, particularly within the context of multiculturalism and contemporary challenges. Using the Systematic Literature Review (SLR) method, this study identifies and analyzes relevant literature regarding the integration of religion in aspects of life such as education, mental health, and the environment. The findings indicate that religion functions not only as a belief system but also as a social institution that shapes norms, values, and behaviors. Religion plays a crucial role in the formation of individual and group identities, serving as a source of solidarity and meaning. However, religious identity also interacts with other social factors, such as ethnicity and class, which can trigger conflict. In the era of globalization, religious practices undergo changes that create new challenges for communities while also opening opportunities for interfaith dialogue. This study recommends a deeper understanding of the relationship between religion and social life to formulate inclusive and responsive policies that address the diverse needs of society.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SMASH BOLA VOLI KELAS X.E10 SMA NEGERI 1 PALU MELALUI PENDEKATAN SAVI
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar teknik smash bola voli melalui penerapan pendekatan SAVI (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual) pada siswa kelas X.E10 SMA Negeri 1 Palu. Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus, dengan setiap siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X.E10 SMA Negeri 1 Palu berjumlah 36 siswa, siswa perempuan sejumlah 20 orang dan siswa laki-laki berjumlah 16 orang. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi aktivitas guru dan siswa, tes hasil belajar smash bola voli, serta lembar refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, dokumentasi, dan tes praktik. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk mengidentifikasi peningkatan ketercapaian indikator tujuan pembelajaran dari siklus ke siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam penguasaan teknik smash bola voli pada siswa kelas X.E10 SMA Negeri 1 Palu. Hasil analisis diperoleh terjadi peningkatan dari siklus I dan siklus II. Hasil belajar smash bola voli pada siklus I dalam kategori tuntas 58,3%, jumlah siswa tuntas 21 siswa. Siklus II terjadi peningkatan persentase hasil belajar smash bola voli dengan kategori tuntas 88,9%, jumlah siswa 32 siswa. Penerapan pendekatan SAVI terbukti efektif dalam mendukung pembelajaran yang aktif dan menyenangkan.
PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI SISWA
Media pembelajaran merupakan sumber belajar yang dapat membantu guru untuk memperkaya persepsi siswa, dengan berbagai jenis media pembelajaran oleh guru dapat dijadikan sebagai bahan untuk menanamkan pengetahuan kepada siswa. Penerapan media audio visual dalam proses pembelajaran merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Media ini menggabungkan unsur suara dan gambar bergerak sehingga dapat menarik perhatian serta memudahkan siswa memahami materi yang disampaikan. Bagi mahasiswa calon guru, penggunaan media audio visual menjadi penting karena mampu menciptakan suasana belajar yang lebih hidup dan interaktif. Dalam praktiknya, media audio visual seperti video pembelajaran, animasi, dan presentasi interaktif dapat menumbuhkan rasa ingin tahu siswa. Mereka menjadi lebih antusias dalam mengikuti pelajaran karena tidak hanya mendengar penjelasan guru, tetapi juga melihat contoh konkret dari materi yang dipelajari. Hal ini mendorong siswa untuk lebih aktif dan berpartisipasi selama kegiatan belajar. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini yaitu metode kajian literatur atau studi pustaka, yaitu cara yang fokus pada pengumpulan dan analisis informasi dari berbagai sumber tertulis yang relevan dengan topiknya.
ANALISIS AKUNTABILITAS PELAYANAN STATISTIK DALAM PERSPEKTIF HISBAH EKONOMI SYARIAH PADA BPS PROVINSI BENGKULU
Pelayanan statistik yang akuntabel merupakan pondasi penting bagi penguatan tata kelola data publik. Penelitian ini bertujuan menganalisis akuntabilitas pelayanan statistik pada pelayanan statistik terpadu (PST) BPS Provinsi Bengkulu melalui Perspektif hisbah dalam ekonomi syariah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, serta dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa PST BPS Provinsi Bengkulu telah menerapkan akuntabilitas yang tercermin dari transparansi prosedur pelayanan, ketepatan waktu, pemberian data, kompetensi petugas, serta tanggung jawab sosial terhadap kebutuhan masyarakat pengguna data. Dari perspektif hisbah, pelayanan PST mengandung prinsip amanah, adil, shidiq dan ihsan, meskipun pada prakteknya masih terdapat kekurangan seperti rendahnya literasi statistik masyarakat dan belum optimalnya sosialisasi layanan. Penelitian ini menegaskan bahwa pelayanan statistik tidak hanya memerlukan akuntabilitas administratif, tetapi juga integritas moral sebagaimana konsep hisbah. Temuan ini diharapkan memperkuat model layanan statistik yang humanis, profesional dan berlandaskan nilai keislaman. Accountable statistical services are essential to strengthening the governance of public data. This study aims to analyze the accountability of statistical service at the integrated statistical service (PST) of BPS Bengkulu Province through the lens of hisbah in islamic economics. Using a qualitative approach, the research employs interviews, observation, and documentation. The results indicate that PST BPS Bengkulu has demonstrated accountability through transparent service procedures, timeliness in providing data, staff competence, and social responsibility toward data users. From a hisbah perspective, the service reflects the principles of amanah, justice, honesty, and ihsan, although some challenges remain, such as low public statistical literacy and limited dissemination of service information. This study emphasizes that statistical services require not only administrative accountability but also moral integrity as embodied in the concept of hisbah. The findings reinforce the importance of humanistic, professional, and value-based approaches in statistical service delivery.
PEMANFAATAN FITUR STREAK DALAM MENJAGA HUBUNGAN PERTEMANAN DI APLIKASI TIKTOK
Fenomena penggunaan fitur streak dalam aplikasi TikTok menjadi bentuk baru dalam menjaga kontinuitas komunikasi di kalangan mahasiswa. Fitur ini menjadi representasi simbolik dari keterikatan, perhatian, dan konsistensi dalam relasi sosial. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana mahasiswa memaknai dan memanfaatkan fitur streak dalam mempertahankan hubungan pertemanan. Pendekatan fenomenologi digunakan untuk menggali pengalaman subjektif lima informan yang merupakan mahasiswa Universitas Langlangbuana di Kota Bandung. Teori Pemrosesan Informasi Sosial (Social Information Processing/SIP) yang diperkenalkan oleh Joseph Walther digunakan sebagai landasan analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fitur streak dimaknai sebagai simbol keterhubungan emosional, bentuk konsistensi interaksi, dan sarana komunikasi yang mempertahankan pertemanan. Fitur sederhana seperti streak dapat membentuk pola komunikasi baru, memperkuat relasi sosial digital, dan membangun pemahaman emosional di era media sosial. The use of the streak feature in the TikTok app has become a new way of maintaining communication continuity among college students. This feature serves as a symbolic representation of attachment, attention, and consistency in social relationships. This study aims to understand how college students interpret and utilize the streak feature to maintain friendships. A phenomenological approach was used to explore the subjective experiences of five informants, students at Langlangbuana University in Bandung. The Social Information Processing (SIP) theory introduced by Joseph Walther served as the basis for the analysis. The results show that the streak feature is interpreted as a symbol of emotional connection, a form of consistent interaction, and a means of communication that maintains friendships. A simple feature like the streak can form new communication patterns, strengthen digital social relationships, and build emotional understanding in the social media era.
TANTANGAN DAN UPAYA PENINGKATAN LITERASI NUMERASI SISWA DI SMPN 15 MATARAM
Dalam era globalisasi dan perkembangan teknologi informasi yang pesat saat ini, kemampuan literasi dan numerasi menjadi keterampilan dasar yang sangat penting dimiliki oleh setiap individu, khususnya bagi generasi muda yang tengah menempuh pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi literatur dan studi lapangan. Kata literasi berasal dari Bahasa Inggris yaitu literacy dan berasal dari bahasa latin yaitu littera (huruf) yang yang definisikan sebagai kemampuan yang melibatkan penguasaan, intonasi, penulisan, dan konvensi-konvensi yang menyertainya. Sedangkan numerasi merupakan kemampuan seseorang dalam memahami dan menerapkan konsep matematika. Sedangkan numerasi merupakan kemampuan seseorang dalam memahami dan menerapkan konsep matematika. In the era of globalization and the rapid development of information technology today, literacy and numeracy skills have become essential basic skills that every individual must possess, especially for young people who are currently pursuing education. This study uses literature review and field study research methods. The word literacy comes from the English word 'literacy' and from Latin 'littera' (letter), defined as the ability that involves mastery, intonation, writing, and the accompanying conventions. Numeracy, on the other hand, is a person's ability to understand and apply mathematical concepts.
STUDI LITERATURE PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL DALAM MATA PELAJARAN FIQIH DI MI/SD
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media digital dalam pembelajaran mata pelajaran Fiqih di Madrasah Ibtidaiyah (MI) atau Sekolah Dasar (SD) melalui metode studi literatur. Perkembangan teknologi digital memberikan peluang baru bagi pendidik untuk menyampaikan materi secara lebih interaktif, menarik, dan mudah dipahami oleh peserta didik. Melalui telaah terhadap berbagai jurnal, artikel ilmiah, dan laporan penelitian, ditemukan bahwa penggunaan media digital seperti video pembelajaran, aplikasi edukasi, presentasi interaktif, dan platform pembelajaran daring mampu meningkatkan motivasi belajar, pemahaman konsep, serta keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Fiqih. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan berupa keterbatasan fasilitas teknologi, kompetensi guru dalam penggunaan media digital, dan pentingnya pengawasan dalam penggunaan perangkat oleh siswa. Secara keseluruhan, pemanfaatan media digital memberikan kontribusi positif terhadap efektivitas pembelajaran Fiqih di MI/SD apabila diintegrasikan dengan strategi yang tepat dan lingkungan belajar yang mendukung. This study aims to analyze the use of digital media in teaching Fiqh at Madrasah Ibtidaiyah (MI) or Elementary Schools through a literature review approach. The development of digital technology offers new opportunities for educators to deliver learning materials in a more interactive, engaging, and easily comprehensible way. Through an examination of various journals, scientific articles, and research reports, this study finds that digital media—such as instructional videos, educational applications, interactive presentations, and online learning platforms—can enhance student motivation, conceptual understanding, and engagement in Fiqh learning. However, the study also identifies several challenges, including limited technological facilities, teachers’ digital competence, and the need for proper supervision of students' device usage. Overall, the use of digital media contributes positively to the effectiveness of Fiqh learning at MI/Elementary Schools when supported by appropriate implementation strategies and a conducive learning environment.
MANAJEMEN KULTUR LITERASI DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 1 CIANJUR
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep manajemen kultur literasi dan implikasi manajemen kultur literasi dalam meningkatkan kompetensi peserta didik di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Cianjur. Latar belakang penelitian ini adalah manajemen kultur Literasi yang memegang peranan penting dalam pendidikan karena sebagian besar dari proses pembelajaran bergantung dalam keterampilan dan kesadaran untuk menerapkan literasi. Kemampuan literasi ini merupakan dasar bagi peserta didik untuk mengenal, memahami, dan mengaplikasikan pemahaman yang diperoleh sehingga akan berdampak pada peningkatan kompetensi peserta didik. Metode penelitian yang diterapkan adalah kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan, yang mencakup observasi, wawancara, dan dokumentasi di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Cianjur. Hasil dari penelitian ini yaitu, pertama proses perencanaan kultur literasi mulai dari perencanaan kepela madrasah dengan wakil kepala bidang kurikulum dalam menentukan tujuan dan program apa saja yang akan diterapkan pada kultur literasi. Kemdian dalam pelaksanaanya di eksekusi oleh guru-guru mata pelajaran, staf perpustakaan, wali kelas dan peserta didik itu sendiri sehinggal pelaksanaan mulai dari mebacaan Al-quran sebelum belajar, pembacaan asmaul husna, pembuatan majalah madrasah dan peringatan bulan bahasa sebagai puncak acara berbagai literasi, menata sarana prasarana dan lingkungan yang kaya literasi seperti dengan adanya perpustakaan, sudut literasi dan teras literasi. Kemudian pengawasan dilaksanakan oleh internal madrasah yakni kepala madrasah dan waka bidang kurikulum. Evaluasi pengimplementasian kultur literasi di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Cianjur Belum ada penilaian menyeluruh terhadap kegiatan literasi madrasah. Saat ini, penilaian dan evaluasi masih berpusat Dalam pencatatan hasil kegiatan di jurnal oleh guru, wali kelas, dan petugas perpustakaan, lalu jurnal-jurnal tersebut dianalisis dan dinilai oleh wali kelas. This study aims to determine the concept of literacy culture management and the implications of literacy culture management in improving student competency at Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Cianjur. The background of this study is that literacy culture management plays an important role in education because most of the learning process depends on skills and awareness to apply literacy. This literacy ability is the basis for students to recognize, understand, and apply the understanding obtained so that it will have an impact on improving student competency. The research method applied is qualitative with a field research approach, which includes observation, interviews, and documentation at Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Cianjur. The results of this study are, firstly, the literacy culture planning process starts from the planning of the madrasah principal with the deputy head of the curriculum in determining the objectives and programs that will be applied to the literacy culture. Then in its implementation it is executed by subject teachers, library staff, homeroom teachers and students themselves so that the implementation starts from reading the Qur'an before studying, reading Asmaul Husana, making a madrasa magazine and commemorating the language month as the peak of various literacy events, arranging infrastructure and a literacy-rich environment such as a library, literacy corner and literacy terrace. Then supervision is carried out by the madrasah internally, namely the head of the madrasah and the deputy head of the curriculum. Evaluation of the implementation of literacy culture at Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Cianjur There has been no comprehensive assessment of madrasah literacy activities. Currently, assessment and evaluation are still centered on recording the results of activities in journals by teachers, homeroom teachers, and library staff, then the journals are analyzed and assessed by the homeroom teacher.
IMPLEMENTASI KONVENSI PORT STATE MEASURES AGREEMENT (PSMA) TAHUN 2016 UNTUK MENCEGAH, MENGHALANGI, PENANGKAPAN IKAN ILEGAL YANG TIDAK DILAPORKAN DAN TIDAK DIATUR
Penangkapan ikan ilegal, tidak dilaporkan, dan tidak diatur (Illegal, Unreported, and Unregulated Fishing atau IUU Fishing) adalah salah satu ancaman terbesar bagi keberlanjutan sumber daya perikanan dan kedaulatan maritim Indonesia. Untuk mengatasi masalah ini, Indonesia meratifikasi Konvensi Port State Measures Agreement (PSMA) yang diratifikasi oleh Indonesia melalui Keputusan Presiden Nomor 43 Tahun 2016, sebagai instrumen hukum internasional yang mengatur langkah-langkah negara pelabuhan dalam mencegah dan menghalangi kapal perikanan asing yang melakukan IUU Fishing. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi PSMA di Indonesia, khususnya dalam hal penegakan hukum dan peran pemerintah dalam mencegah, menghalangi praktik IUU Fishing. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif yang didukung dengan data empiris dengan analisis data sekunder serta wawancara. Teori yang digunakan yaitu teori Kehendak Negara dan teori Penegakan Hukum sebagai landasan fundamental dalam kerangka berpikir untuk memperoleh tujuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penegakan hukum implementasi Konvensi PSMA merupakan manifestasi dari kehendak negara untuk melindungi sumber daya laut dan perikanan dari praktik eksploitasi illegal. Dalam penegakan hukum implementasi Konvensi PSMA memiliki kendala pada faktor sarana, karena kurangnya pelabuhan perikanan samudera yang melaksanakan PSMA. Akan tetapi pada faktor hukunnya PSMA tidak bertentangan dengan hukum internasional dan nasional, Indonesia mempunyai peraturan yang mengatur perikanan yaitu Undang-undang Nomor 45 Tahun 2009 Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 31 Tahun 2004 tentang Perikanan. Indonesia sebagai negara pelabuhan dapat menolak kapal perikanan asing yang melakukan IUU Fishing masuk ke pelabuhan Indonesia. Pemerintah Indonesia berperan penting dalam penegakan hukum terhadap IUU Fishing melalui pengesahan kebijakan, kerja sama internasional, serta peningkatan fungsi pengawasan para aparat penegak hukum di pelabuhan dan wilayah perairan nasional. Meskipun ada tantangan dalam Penegakan hukum implementasi Konvensi PSMA ini tetapi PSM dianggap sebagai salah satu alat yang paling kuat dan hemat biaya dalam persenjataan global untuk memerangi IUU Fishing. Illegal, unreported, and unregulated fishing (IUU Fishing) is one of the greatest threats to the sustainability of Indonesia’s fishery resources and maritime sovereignty. To address this issue, Indonesia ratified the Port State Measures Agreement (PSMA) through Presidential Decree No. 43 of 2016, as an international legal instrument that regulates port state measures to prevent and deter foreign fishing vessels from engaging in IUU Fishing. This study aims to analyze the implementation of the PSMA in Indonesia, particularly in terms of law enforcement and the role of the government in preventing and deterring IUU fishing practices. The research method used is normative legal research supported by empirical data with secondary data analysis and interviews. The theories used are the theory of State Will and the theory of Law Enforcement as the fundamental basis in the framework of thinking to achieve the research objectives. The results of the study show that law enforcement of the PSMA Convention is a manifestation of the state’s will to protect marine and fishery resources from illegal exploitation. Law enforcement of the PSMA Convention faces obstacles in terms of facilities, due to the lack of ocean fishing ports that implement the PSMA. However, in terms of legal factors, the PSMA does not conflict with international and national law. Indonesia has regulations governing fisheries, namely Law Number 45 of 2009 Amending Law Number 31 of 2004 concerning Fisheries. As a port state, Indonesia can refuse foreign fishing vessels engaged in IUU fishing from entering Indonesian ports. The Indonesian government plays an important role in law enforcement against IUU fishing through policy strengthening, international cooperation, and improving the supervisory functions of law enforcement officials in ports and national waters. Although there are challenges in enforcing the implementation of the PSMA Convention, PSM is considered one of the most powerful and cost-effective tools in the global arsenal to combat IUU fishing.
PERAN KOMUNIKASI EFEKTIF DALAM MENCIPTAKAN KEHARMONISAN DAN SOLIDARITAS MAHASISWI PADA MASA PENGAKRABAN DI PERGURUAN TINGGI
Kegiatan masa pengakraban (makrab) merupakan program penting dalam proses adaptasi mahasiswi baru di perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran komunikasi efektif dalam membentuk keharmonisan dan solidaritas mahasiswi selama pelaksanaan makrab di IAl Imsya Indonesia. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan tiga informan, yaitu dua panitia makrab dan satu peserta. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi efektif berpengaruh signifikan terhadap kualitas hubungan interpersonal, kerja sama tim, serta rasa saling percaya. Hambatan yang ditemukan meliputi minimnya partisipasi, perbedaan karakter, dan koordinasi panitia yang belum optimal. Hambatan tersebut dapat diminimalkan melalui perencanaan yang matang, pembagian tugas yang jelas, dan kegiatan interaktif. Penelitian ini menegaskan bahwa komunikasi efektif merupakan fondasi dalam menciptakan lingkungan pengakraban yang harmonis dan solid. The bonding activity known as (makrab) plays an essential role in the adaptation process of new female students in higher education. This study aims to analyze the role of effective communication in fostering harmony and solidarity among students during the bonding activities at IAI Imsya Indonesia. This research employed a descriptive qualitative method with three informants: two committee members and one participant. Data were collected through in- depth interviews and documentation. The findings indicate that effective communication contributes significantly to interpersonal relationships, teamwork, and mutual trust. Challenges encountered include limited participation, character differences, and suboptimal committee coordination. These challenges can be minimized through proper planning, clear task division, and interactive activities. This study concludes that effective communication is a fundamental element in creating harmonious and solid bonding activities.