PERENCANAAN STRATEGI KELEMBAGAAN

Abstrak

Penelitian ini mengeksplorasi perencanaan strategis di lembaga pendidikan Islam: bagaimana dirumuskan, dilaksanakan, dan dievaluasi, serta faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilannya. Tahapan seperti analisis internal-eksternal, visi-misi, strategi, dan evaluasi muncul secara umum, namun kualitas dan kedalaman tiap tahap berbeda antar lembaga. Kepemimpinan visioner, komitmen organisasi, partisipasi anggota, dan sumber daya memadai menjadi pendukung utama; sedangkan kurangnya koordinasi, keterbatasan dana dan kemampuan, serta hambatan budaya menjadi penghalang. Dengan strategi yang efektif, lembaga melaporkan peningkatan mutu layanan, budaya kolaboratif, serta efisiensi melalui monitoring dan evaluasi.